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文档简介

数据收集整理,图片中哪种动物最多？哪种动物最少？,这样看起来是不是容易了点，下面我们来数一下每种动物有多少,5,6,3,4,7,12,34,为了更好的分析数据，老师做了如下的变动,下图中有哪些人，分别在做什么？,我想知道参加哪种活动的人最多，参加那种活动的人最少。,我想知道学生比老师多多少人,你还想知道些什么？,要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？,可以按照老师和学生分成两类。,可以按参加的活动分成三类，还可以,小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表示分类的结果。,我用“”表示一个人。,我用“”表示一个人。,看书,下棋,做游戏,（1）图中有多少位老师？学生呢？,（2）参加每种活动的分别有多少人？,（3）你还知道些什么？和同学交流。,3位老师，12位学生,参加看书的有5人，下棋的有4人，做游戏的有6人。,回顾分类整理的过程，你有哪些体会？,按不同的标准分类结果是不同的。,分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。,你喜欢什么体育运动？,注:（1）请在你喜欢的体育运动项目下投票.（2）投票方式:每投一个项目的名称就在相应的卡片下面写“正”字的一个笔面，最后再计算笔画总数。,你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？,我有2颗蛀牙。,我没有蛀牙。,我有1颗蛀牙。,1015人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。,你们小组是怎样调查和记录的？,记录每人的姓名和蛀牙颗数。,按顺序记录每人的蛀牙颗数。,1颗，1颗，没有，2颗，没有，,XXX1颗XXX2颗XXX,按蛀牙的不同情况，画“”记录人数。,画“正”字记录人数。,没有1颗2颗3颗,没有1颗2颗3颗,把你们小组的记录分类整理，填写下表。,3,4,2,2,3,8,（1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？,（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的同学最多？,根据整理结果回答：,有蛀牙的人多。,1颗蛀牙的最多。,你还能想到什么？和同学交流。,画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。,通过统计能清楚的了解小组同学的蛀牙情况。,你最喜欢什么体育活动？其他同学呢？先在小组里调查，并记录调查结果。,1,2,1,（1）如果小组里组织一次体育活动，你认为哪项活动最受
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