流动儿童家庭教育.ppt

教育的本真是什么,夏光清育德工作室,莫愁家长智慧课堂江浦实小百姓学堂江苏省一师一优课,夏光清夏光清育德工作室主持人自然式教育、免疫式教育首倡者南京市行知教学奖获得者南京市第六届十佳家长南京市首届德育工作带头人江苏省班主任“国培计划”名师讲师团成员南京市妇联“母亲学堂”特聘讲师莫愁家教与成才杂志社特聘讲师浦口区母亲学堂讲师团团长出版家庭教育专著3册,小调查：一艘船上，载着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、手机和宠物狗。海面风浪越来越大，需要扔掉三样东西。你会扔掉谁？,如果父亲疏于管教，家庭没有形成规矩意识，家庭仪式感缺失；如果母亲性格强势，我给性格强势的界定是“不是脾气急，而是不讲理”；如果老人教育总是越位，一味宠溺孩子，教育失去了“方寸”；如果孩子感觉单一，习惯于沉溺于手机、游戏等。失去本真的教育，对孩子成长的毁灭是极大的。,父母教育孩子，仅仅有爱心和耐心是远远不够的，还需要有专业的智慧和专业的技能。,父母的苦恼1.我到底欠孩子什么，我这么爱他，他怎么越来越不听话？2.什么都满足孩子了，他就是不好好学！3.我只希望孩子好好学习，可他就是达不到！4.我照顾孩子无微不至，对学习没提任何要求，可他说内心压抑。5.孩子翅膀硬了，开始反抗了、回嘴了,身教、言教、境教，缺一不可,1,中庸开篇词给予教育的启迪,为什么古人认为“学无伦外之学”,2,3,教育的本真是什么,第一个话题中庸开篇词给予教育的启迪,天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。中庸开篇,天命之谓性：人的自然禀赋叫做“性”。“人之初，性本善。性相近，习相远。”三字经：天命：“天”是“上天”，客观的物质世界与规律世界；“命”是“赋予，指定”的意思。人的天性：至真、至善、至美。,率性之谓道：遵循本性行事叫做“道”。“率”就是“遵循，沿着”的意思，道就是“教育之道”。“一念不生谓之诚。”曾国藩读书笔记,孩子脾气犟两大原因：一是父母包办了孩子的生活，二是不给孩子足够的自信心。,修道之谓教：按照“道”的原则修养叫做“教”。教育要做到：“顺道而为”、“择善固执”。“决定孩子行为好坏的因素，不是管教的松与严，而是父母参与孩子生活的程度。”,顺道而为：孩子从小时候起，父母要全面介入孩子的成长。择善固执：选择一个好的去坚持，永远不改变。,修习如何走好“率性”这条路，就是在寻求解决各种问题方法的基础上，教育应遵从于人的内心，这是“择善”，坚守教育的本真，这叫“固执”，使天赋中的善性发挥出来。,第二个话题为什么古人认为“学无伦外之学”,“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”（语出红楼梦）养正遗规：“学也者，所以学为人也；天下无伦外之人，故无伦外之学”。千字文：“伦常乖舛，立见消亡”。,伦常：“伦”就是关系，“常”就是永远不变的规律。五伦：五种关系。父子有亲长幼有序夫妇有别君臣有义朋友有信,父子有亲“亲”是“亲爱”的意思，是有格局有远方的大爱。父母爱子女，叫慈爱；子女爱父母，叫孝顺，这些是天然的。无条件的“爱”，无条件的“孝”，是自然的人伦关系。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”,中学生对父母的态度6.62%的孩子惧怕父母；13.13%的孩子反感父母；56.28%的孩子极度反感或痛恨父母；19.22%的孩子对父母反应平淡。,长幼有序长幼有序，体现在“规矩”二字，也就是“兄友弟恭”。真正的平等是哥哥要有“优先权”，要得到足够的尊重，培养老大应有的责任感。,跟着苍蝇找厕所，跟着蜜蜂找花朵。“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”,夫妇有别司马迁史记外戚世家：“夫妇之际，人道之大伦也。礼之用，唯婚姻为兢兢。”,五伦之首就是夫妇伦，夫妇伦正了，其它四伦皆正。,易传序卦传也说：“有天地，然后有万物；有万物，然后有男女；有男女，然后有夫妇；有夫妇，然后有父子；有父子，然后有君臣。”,家庭中要有伦常的引导。男刚女柔，“夫耕田来妻织布，夫挑水来妻浇园”。就教育而言，夫妇可以做出恰如其分的角色分配，如慈母负责孩子的情感生活，严父负责孩子的做人引导。自然之道父母要做符合你天性的那个身份。,第三个话题身教、言教、境教，缺一不可。,家庭教育存在的误区：一是家庭教育比较随意。往往被孩子的“问题”牵着走。二是把“数落”孩子作为家庭教育的唯一方式。三是家庭教育容易出现“不一致”。“管教孩子方式”和“孩子日常消费”两大问题，无端造成孩子的烦恼情绪。,四是劳动教育缺失。容易引发孩子其它方面的道德欠缺。五是孩子的超消费现象。孩子一旦养成了“爱花钱”的习惯，百害而无一利。六是容易与学校教育“格格不入”。不尊敬老师，不敬畏知识。,以身作则为身教父母要有耐性，不厌其烦，培养孩子的责任感。喊破嗓子，不如做出样子。父母的榜样，不仅是在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么面貌陪伴孩子有耐心，坚守教育底线要求。,令行禁止为言教抓住教育的契机引导孩子。世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。很多道德和意识问题，从根本上讲，都可以说是智力问题：有智力才有思考和反思的能力。,一方水土养一方人，什么样的环境就会培养出什么样的孩子。真正的陪伴是看到对方，接纳对方！,耳濡目染为境教。“孟母三迁