二年级上册数学课件6.5解决问题人教新课标17.pptx

05解决问题,教材第80页,解决问题综合运用加、减、乘解决实际问题,课题引入,课题引入,98=63=75=58=99=86=67=93=28=77=46=87=88=49=59=,1.口算并说出口诀。,72,48,24,18,42,56,35,27,64,40,16,36,81,49,45,教学新知,教学新知,一、整理信息，提出问题,今天带大家一起乘车去科技馆。,观察，你从中发现了什么数学信息？,文字信息中知道两名学生和30名学生；从图片信息中了解到这辆车左右两列每列8个座位，最后一排5个座；横着看每排4个一共7排，最后一排5个座；,二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,教学新知,教学新知,参观人数：2名老师和30名学生。客车情况：纵向观察4列，每列8座，最后一排多一座。横向观察每排4座，共7排，最后一排5座。,请问客车坐得下全部师生吗？,教学新知,二，自主合作，探究问题,老师现在遇到的问题就是我们租这辆车去科技馆能坐得下吗，请同学们帮老师解决一下要想知道能不能坐下要先求什么？,我们组先算前面每排四个座位，有7排，一共就有28个，再加上最后一排5个，所以一共有33个座位。有32人，能坐下。,巩固知识,1.小白兔一共拔了多少个萝卜？,求小白兔一共拔了多少个萝卜可以先求（），再（）列式：（）。也可以先求（），再求（）列式：（）,第一排,加上后3列,3x5+3=18,加后两排,8+5x2=18,前五列,知识点：解决问题的策略。解决问题首先要阅读题意，理解题意，“知道了什么”；其次可以借助于图形进行分析，根据所求的问题找寻有用的信息进行解答；最后要养成检验的习惯，看解答是否正确。,知识梳理,【例】小明和爸爸、妈妈三个人去公园去玩，一张门票是6元，儿童半价，他们一共花了多少元钱？,6x3=18（元）答：一共花了18元。,小结：解决问题时我们要根据题目的已知信息，可用不同的思路去解答。,小练习,1.每辆车限坐乘客8人，现在有26位乘客，3辆车能坐得下吗?,2.商场里有一种袜子每双3元钱，妈妈有20元，想买6双这样的袜子，她带的钱够吗?,8x3=24（人）答：因为24小于26所以不能坐下。,6x3=18（元）答：因为18小于20所以妈妈带的钱够。,课堂练习,1.选择题。,（1）果园里有4行苹果树，每行8棵，还有3行梨树，每行也是8棵。求一共有多少棵果树?可以列式为（）。,84383+484+8388,2.二（1）班45名同学去划船，每条船限坐6人，7条船够吗？,6x7=42（人）答：因为45大于42所以7条船不够。,5x9+=81=（）,5+=50=（）,课堂练习,3.想一想，做一做。,6+=30=(),8+=35=(),8,9,9,9,课堂练习,4.我们班有42个小朋友，每条龙舟只能坐8个人，需要几条龙舟？,答：因为58=40，68=48，42大于40小于48所以需要6条船。,5.看图用乘法算式说说表示的意义。,（1）,（）或（）,（2）,（）或（）,3x2=6,2x3=6,2x4=8,4x2=8,课后作业,1.选择题。,（1）小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，9辆车可以坐（）人。2+929（2）小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，坐了9辆车，还有1人。一共有（）人。29+129-1（3）小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，坐了9辆车，其中一辆车只有1人。一共有（）人。29+129-1,2.下面是二（1）班教室的座位平面图，二（1）班共有和座位？,课后作业,9x7+4=67（个）答：二（1）班教室一共有67个座位。,1.解决问题。,拓展提高,（1）同学们在操场上跳绳，每4个人一组，分成了4组，还有9人跳长绳，一共有多少人在跳绳？,4x4+9=25（人）答：一共有25人在跳绳。,（2）小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了8筐，手里还有2个。小松鼠一共摘了多少个松果？,5x8+2=42（个）答：小鼠一共摘25个松果。,拓展提高,2.解决实际问题。,（1）小明家来了20位客人，妈妈端上来4个果盘，每个果盘放6个苹果，一人一个苹果够吗？（2）同学们参加合唱比赛，第一排站了4名领唱的，后面每排站了9名同学，总共站了6排，问一共有多少名同学参加比赛？,4x6=24（个）答：因为24大于20所以每人一个够。,9x6+4=58（人）答：一共有58人参加比赛。,拓展提高,3找规律，填一填。,（1）1+2+3=231+2+3+4+5=351+2+3+4+5+6+7=（）（）,47,4.解决问题。,每张圆桌坐8人，每张方桌坐4人，8张圆桌和1张方桌可以坐多少人?,8x8+1x4=68（人）答：一共可以坐68人。,发散思维,1.解决问题。,5元/斤4元/斤8元/斤3元/斤6元/斤,（