二年级上册数学课件4.4乘加乘减人教新课标19.pptx

04乘加乘减,教材第58页,乘加乘减,课题引入,课题引入,双休日，小朋友一起到游乐园去游玩。小朋友们乘坐旋转木马的画面。你们都看到了什么?,(1)有三个旋转木马上乘坐着3人，有一个旋转木马上只有2人。,(2)可以求出一共有多少人？,教学新知,教学新知,一、自主探索，合作交流。,3+3+3+2=11（人）全部加起来。,3x3+2=11（人）先算坐满的木马上的人数再加其余人数。,3x4-1=11（人）先看成都坐满，再减去未坐满人数,我发现这两道计算都需要分两步进行计算，先计算的乘法，再计算加减法。,教学新知,教学新知,二、练习体验，实际应用。,森林里的动物们开联欢会时，小猴子带来一些礼物，请大家仔细观察图:这些桃子一共用多少个呢?,43+2=14531=14,教学新知,三、应用提高,3,2,6,3,2,2,8,知识梳理,知识点1：同数相加时可以直接改写为乘法算式，有同数相加，也有不同数相加的题目可以用乘加或乘减的算式来表示。计算乘加乘减的计算时，要先算乘法，再算加法或减法。,知识梳理,【例】一共有多少条鱼？,43+3=15（条）441=15（条）,小结:解答时首先要看图理解题意。几个几的部分可以用乘法，其余的再加上去或减掉，用乘加或乘减的算式。,小练习,1.先把口诀补充完整，再写出两个乘法算式。,=,5,4,9,+,=,5,3,19,+,4,=,3,2,7,+,1,知识点2：相邻的两句乘法口诀可以用乘加或乘减的算式来表示。,知识梳理,【例】54-5=（）（）,小结：解答时首先要理解乘法算式的含义，灵活的进行乘法算式与加减法算式进行转换。,解析：54表示4个5相加，54-5就可以理解为从4个5相加的和里面减去1个5，还有3个5，乘法算式表示就是35。,53,小练习,2.把算式改写成乘法算式，乘法算式改写为算式。,24+2=32+3=15+5=（）（）=（）（）=（）（）=,25,33,25,34,24+4,25+5,45+5,35,55,加法：乘法：,课堂练习,1.看图列式。,=,3,5,15,=,5,5,15,+,5,+,加法：乘法：,=,3,2,6,=,2,2,6,+,2,+,课堂练习,2.看图列出不同的算式。,？个,=,4,3,13,+,1,=,5,3,13,-,2,=,5,2,14,+,4,=,5,3,14,-,1,？个,53+2=43-1=24+2=35-1=32+2=24+4=44+4=33-1=34-1=,课堂练习,3.口算比赛。,17,14,20,11,8,8,10,12,11,课后作业,1.口算。,34+4=,16,32-3=,3,44-4=,12,53+2=,17,55-5=,20,15+2=,7,25-5=,5,42+2=,10,2.把下面算式，可以改成含有乘法的算式。,课后作业,（1）333=_444=_。（3）5553=_2+3+3=_。（5）2223=_1666=_。,3x4,3x5+3,2x3+3,3x3,3x2+20,3x6+1,课后作业,课后作业,3.要求一共有多少个球拍，可以用（）（）+（）=（）也可以用（）（）（）=（）。,3217,4217,拓展提高,1.解决问题。,（1）一共有多少枝？,3x5+4=19（支）或4x51=19（支）答一共有19支试管。,拓展提高,2x4+5=13（元）答:一共需要13元钱。,（1）买2个文具盒，和一支钢笔要多少钱？,2元,4元,5元,1元,3元,（2）你能提出什么问题？,答案不唯一，符合题即可。,2.解决问