经济框架PPT演示课件

必修课的基本框架,1,消费,交换,分配,人类社会存在和发展,生产,经济活动,经济关系,经济,生产资料所有制,基础,基础,（四环节）,（生产关系）,经济就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的生产分配交换消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。,经济的含义,2,经济生活框架设计思路,教材按“消费生产分配市场”来设计,3,第一单元：生活与消费,第一课神奇的货币,揭开货币的神秘面纱,信用工具和外汇,第二课多变的价格,第三课多彩的消费,树立正确的消费观,消费及其类型,影响价格的因素,价格变动的影响,4,第一单元生活与消费（货币价格消费）知识点,第一课神奇的货币知识点一、关于商品1、商品的含义：用于交换的劳动产品。与物品、劳动产品的关系P4,5,商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品.这种说法对吗？,思考：商品、劳动产品、物品的关系,什么是商品？,用于交换的劳动产品。,6,2、商品的基本属性：使用价值（有用性自然属性）、价值（劳动、社会属性）P5,二者（使用价值与价值）辩证统一,7,商品都具有使用价值和价值两个基本属性,3、价值的含义：凝结在商品中的无差别的人的类劳动。,4、使用价值：,商品能够满足人们某种需要的属性。,不同的商品为什么能够交换?不同的商品为什么能够交换?,因为它们有价值.,8,货币是商品交换长期发展的产物,货币是怎么产生的吗？,二、关于货币,9,二、关于货币1、货币的产生过程：不是同商品同时出现的。W1-W2W-W1、W2、W3W1-一般等价物-W2W1-货币-W2,10,2、货币：从商品中分离出来固定地充当一般的等价物的商品。,3、货币的本质：,一般等价物,货币的含义和本质,P5,11,货币的基本职能,?,基本职能,价值尺度流通手段,含义、形成原因、价格及其与价值的关系、表现形式,含义、商品流通及其公式；表现形式,12,4价值尺度是货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能5流通手段是货币充当商品交换媒介的职能,13,6、货币的职能（5种）：（价值尺度、流通手段）、贮藏手段、支付手段、世界货币价值尺度（观念中的货币）其他（现实中的货币）,基本职能,14,货币的五种职能,价值尺度流通手段,贮藏手段支付手段世界货币,货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来（应为足值金属货币）,赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等,购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富,15,注意：流通手段（货币职能）商品流通（商品交换的阶段）,16,6、货币的发展：金属货币铸币纸币信用卡电子货币,三、关于纸币1、纸币的含义：由国家发行的、强制使用的价值符号。,17,思考：国家有权发行纸币，但不能任意发行，为什么？,纸币发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。,纸币发行太多，会引起物价上涨，纸币贬值，影响人民的生活和社会经济秩序。,纸币发行太少，使商品销售困难，阻碍商品流通。,通货膨胀,通货紧缩（需求不足，物价下跌）,3、通货膨胀、通货紧缩的含义通货膨胀必然引起物价上涨，但物价上涨不一定是通货膨胀引起的,18,提示：商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。,流通中所需要的金属货币量,=,商品价格总额,货币流通次数,=,待售商品数量,商品价格水平,货币流通次数,商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律货币流通规律支配的。,2、货币流通规律：公式P7,19,思考：解决通货膨胀和通货紧缩的方法,抑制通货膨胀的方法,控制纸币发行量和信贷规模采用适度从紧的货币和财政政策,控制固定资产投资规模,发展工农业生产，增加有效供给,抑制通货紧缩的方法,综合运用投资消费出口等拉动经济增长,扩大内需,20,四、关于信用工具1、关于结算2、经济往来中经常使用的信用工具3、信用卡的含义及用途4、支票（同城）、汇票（外埠）5、外汇的含义、汇率的含义、外汇的兑换,21,信用卡含义：银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。,1、使用信用卡有什么好处？特点：集存、取、贷、消、结、查于一体。持有者：方便、安全、可透支收款方：节省大量清点、收付等工作银行：节省大量工作，可收取手续费。,22,外汇和汇率,1、外汇：用外币表示的国际间结算的支付手段。,2、汇率（汇价）,表示为：用100单位外币可以兑换成更多的人民币,外币对人民币的汇率升高,23,3、保持人民币币值稳定的意义：,保持人民币币值的稳定，对实现扩大就业、经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展，都具有重要意义。,人民币币值稳定，主要指人民币既不贬值，也不升值。它表现为对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。,24,汇率的变动与进出口的关系（假定其他条件不变）,本币汇率升高等同于外汇汇率下跌，有利于扩大进口，即不利于扩大出口。本币汇率下跌等同于外汇汇率升高，有利于扩大出口，即不利于扩大进口,25,本币升值,本国产品的价格升高,可以买到更多的外国产品,有利于进口,不利于出口,26,第二课价格知识点影响价格的因素,供求影响价格价值决定价格,27,一、供求关系影响价格,28,气候时间地域生产,宗教信仰习俗,商品价格,商品的供给或者需求,间接影响,直接影响,气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等文化因素间接影响商品的价格,29,供不应求,商品短缺,价格升高,价格降低,商品过剩,供过于求,卖方市场,买方市场,供求影响价格,30,价值决定价格,价值是价格的基础,在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格越高,商品的价值量越小,价格越低.,31,第二课价格知识点一、关于影响价格的因素供求时“货多不值钱”买方市场2、价值决定价格：价值与价格的关系：价值决定价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。一般而言，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。,32,1、商品的价值量指商品价值的大小,价值由劳动形成,价值量由劳动量决定,劳动量的天然尺度是劳动时间,2、商品价值量的决定,不是个别劳动时间,而是社会必要劳动时间,商品的价值量是如何确定的?,33,社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。,商品的价值量由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的，商品价值量与社会必要劳动时间成正比。,34,个别劳动时间对具体商品生产者的影响,个别劳动时间社会必要劳动时间在竞争处于不利地位(亏本),个别劳动时间社会必要劳动时间在竞争中处于有利地位（盈利）,个别劳动时间决定商品生产者的命运，降低个别劳动时间的惟一办法是提高劳动生产率,35,增多（正比）,增多（正比）,减少（反比）,不变,不变,增多（正比）,劳动生产率的提高对商品价值量与价值总量的影响,36,减少,增多,不变,增多,不变,增多,劳动时间缩短对商品价值量与价值总量的影响,37,二、关于价值量与劳动生产率,1、什么是社会必要劳动时间2、（单位）商品的价值量由社会必要劳动时间决定（正比）3、社会必要劳动时间对于劳动者的意义4、什么是劳动生产率（总是与时间成反比）5、*商品的价值量与社会劳动生产率成反比（与个别生产率或个别时间无关）6、*商品的价值总量与个别劳动生产率成正比（与社会劳动生产率或者社会必要劳动时间无关）,38,知识内在联系,商品的价值量与劳动时间、劳动生产率,价值量,价值量,社会必要劳动时间,价值总量,社会劳动生产率,个别劳动生产率,个别劳动时间,正比,反比,正比,反比,反比,反比,无关,无关,无关,无关,39,三、关于价值规律（重点：重在应用）1、价值规律的内容P142、价值规律的表现形式,40,价值规律的内容和表现形式,（1）商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定。,（2）商品交换要以价值量为基础，实现等价交换。,等价交换原则在经济活动中是如何贯彻的？价值规律的表现形式怎么样？,1、价值规律的基本内容,41,价值规律的表现形式,价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式,在市场上发生价格与价值相背离，主要是由市场上的商品供给和需求不平衡引起的。,42,43,四、关于价格变动的影响1、对人们生活的影响（3点）P152、对生产经营的影响（3点）P16,44,价格变动对人们生活的影响,价格上升,需求量减少,价格下降,需求量增加,2价格变动对生活必需品的影响较小，对高档耐用品的影响较大,3需求量的变动不仅受该商品价格变动的影响，还受相关商品价格变动的影响,互为替代品：,两种商品的功用相同或相近，满足消费者的同一需要,互补商品：,两种商品共同满足人们的一种需要,45,摩托车,助力车,电动车,互为替代品,这三种产品价格与需求关系的变化如何？,46,互补商品,汽车价格,汽车需求,汽油需求,汽油价格,下降,增大,增大,上升,47,价格变动对生产的影响,1、调节生产,2、提高劳动生产率,3、生产适销对路的高质量产品,生产缩小,生产扩大,价值：,凝结在商品中的无差别的人类劳动,劳动时间,产品数量,价格,48,第三课消费知识点一、关于影响消费水平的因素P17当前收入1、居民收入收入预期收入差距2、物价总体水平：物价的变动会影响人们的购买能力,49,消费的前提和基础。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。,影响消费的因素：,收入,物价,物价水平的变动会引起消费量的变化,其他因素,商品的性能、外观、质量、包装、购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况,50,二、关于消费的类型与消费结构1、按交易方式不同分：（1）钱货两清的消费：一手交钱一手交货（2）贷款消费：“花明天的钱，圆今天的梦”（3）租赁消费2、按产品的类型分：有形商品消费、劳务消费3、按消费的目的：生存资料消费（最基本的消费）发展资料消费（如教育）享受资料消费4、消费结构的含义P195、什么是恩格尔系数6、了解恩格尔系数的意义,51,恩格尔系数=食用支出额/消费总支出额,消费结构：反应人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重