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文档简介

,归园田居,陶渊明,学习目标,1.通过反复诵读，师生共同把握诗人心情的变化。2.通过对诗歌意象的解读把握作品的意境。3.领悟诗人的田园情怀，体会田园生活的情趣。,陶渊明,早年：中年：晚年：,又名：字：著名诗人,“”(开创田园诗)“”(41岁辞官归田)“”(谥号)“”(自号),3,预习检测一,潜,东晋,元亮,田园诗人,隐逸诗人,靖节先生,五柳先生,“大济苍生”,“误入歧途”,“归隐田园”,不为五斗米折腰公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日便辞官归田。从此过上隐居躬耕田园的生活并写下了许多优美的田园诗歌。,4,羁鸟守拙荫暧暧樊笼,j,zhu,i,fn,yn,预习检测二,朗读课文,少无/适/俗韵，性本/爱/丘山。误落/尘网中，一去/三十年。羁鸟/恋/旧林，池鱼/思/故渊。开荒/南野际，守拙/归园田。方宅/十余亩，草屋/八九间。榆柳/荫后檐，桃李/罗堂前。暧暧/远人村，依依/墟里烟。狗吠/深巷中，鸡鸣/桑树颠。户庭/无尘杂，虚室/有余闲。久在/樊笼里，复得/返自然。,预习检测三,思考:“归园田居”的意思明确地告诉我们：要回到田园生活，那么它的题眼是什么？在这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题？,归,从何而归?,为何而归?,归向何处?,归去如何?,1.从何而归？,误落尘网中，一去三十年。,（官场）,2.为何而归？,少无适俗韵，性本爱丘山。,羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。,热爱田园生活，厌恶官场。,3.归向何处？,开荒南野际，守拙归园田。,田园农村,4.归去如何？,户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。,安逸、悠闲、自在、愉悦欣喜,方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。,恬淡自然,暧暧远人村，依依墟里烟。,幽静平和,狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,安居乐业,合作探究,诗人运用了哪些艺术手法把农村中最常见的事物，描绘成一幅优美的图画？,田园农家生活：,方宅,草屋,榆柳,桃李,狗吠,鸡鸣,村庄,炊烟,静,动,衬,清幽优美安定和谐和平宁静,白描手法,表明诗人向往田园美景、村居之乐，批判官场庸俗、污浊、虚伪、黑暗、尔虞我诈。,近景,远景,归,恋,厌,弃,田园：,方宅草屋榆柳桃李村庄炊烟狗吠鸡鸣,官场：,闲适、幽美,黑暗,小结：,尘网樊笼,主旨：,手法：,厌恶官场向往田园,白描以动衬静远近结合借景抒情,归,恋,厌,弃,田园：,方宅草屋榆柳桃李村庄炊烟狗吠
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