语文人教版四年级上册胜似亲人

习作指导,语文园地六,长泰第二实验小学黄雅璃,进入秋天，乡亲们在冰凉的溪水中摆好搭石。,杭州的小钱得了白血病，台湾青年献出了骨髓。,卡罗纳失去了母亲，老师和同学给了他许多关爱。,保罗让穷孩子乘坐自己的新车，把快乐分享。,自由读习作要求，思考：读了习作要求你知道了什么？,温馨提示：一按顺序观察。1看整体：主要画什么？2看仔细：画面里的人物和背景。二合理想象，丰富画面,1.图上主要画着什么？,她们可能是谁？她们的动作和神态让你感受到什么？,胜似亲人,3.她们之间可能发生了什么事？,同桌交流：,仔细观察画面，老奶奶为什么要搂抱、抚摸着小姑娘？,当小姑娘洗好衣服，回到院中将满满一篓衣服和被单晾好时，老奶奶看到了什么？,你能否把这一段的事说具体呢？,动作神态语言？,当小姑娘洗好衣服，回到院中将满满一篓衣服和被单晾好时，老奶奶-,好段欣赏,小姑娘晾好衣服，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦，满意地笑了。这时，老奶奶拄着拐杖颤巍巍地从里屋走了出来，望着满院子的被单，心想：多好的姑娘啊！洗了这么多，一定累坏了！想着想着，老人家眼角有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，她枯瘦的手轻轻地抚摸着姑娘油亮的秀发，脸上的皱纹也舒展开了，露出幸福的笑容。老奶奶一个劲地说：“孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去!谢谢你，谢谢你!”“奶奶，您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢！”小姑娘不好意思地低下头，嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑意。,片段练习：,当小姑娘洗好衣服，回到院中将满满一篓衣服和被单晾好时，老奶奶-小姑娘偎依在奶奶的怀里，她-（动作、神态、语言-）,画外联想,小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢？,用上“先再然后接着最后”等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣服的经过写清楚。把小姑娘洗衣服的动作、声音和心理活动等写具体。,洗衣过程：,动作描写：系背蹲浸擦搓洗捶打刷漂拧展搭声音描写：哗哗哗嚓嚓嚓唰唰唰心理活动：呀，这些衣服可真沉。老奶奶年纪这么大了，洗衣服多累呀！可我年纪轻，有的是力气。细节描写：细细的汗珠渗满了额头溪水溅湿了小姑娘的布鞋,情景一：洗衣过程情景二：洗完之后,习作题目,这么感人的一个故事，我们可以用“胜似亲人”来做题目，除此之外，你认为还可以取什么题目？,参考题目,温暖的爱人间真情爱心无价亲人爱满人间苗汉一家亲,作文提纲：1、背景介绍，平时关系如何？2、这一天发生了什么事？（通过动作、神态、语言等把情节写具体）洗衣过程搂抱情景3、结尾，点明中心。,精彩开头与结尾,开头:1.村里有一位王奶奶，她是苗族人，今年七十多岁了，唯一的儿子长年在外工作，家里的家务就全落在她一个人身上了。同村还有个乖巧的小女孩叫凤儿，经常来帮她做家务(开门见山，直接入题)2.早晨悄悄地来了，灿烂的阳光洒满在一个美丽的小村庄里。在一个院子里，一位苗族老奶奶正在洗衣服。(写景状物，渲染气氛)结尾：1.村庄里的人都感叹道：“她们不是亲人，却胜似亲人啊！这真是人间处处有真情，真情时时暖人心。”(点题式结尾)2.这时，几只小鸟唧唧喳喳地落在屋外的大树上。它们看到屋里的情景，也唱起