第二章声音与环境复习课

第二章声音与环境复习课,1.声音是由物体产生的，停止，发声也停止,振动,振动,2.声音是以的形式传播的。（声波）,波,(把微小振动放大）转换法,介质,4.真空传声。,不能,例：如图所示实验，敲打右边音叉，左边小球会，该实验说明；也说明声音能传递。,如果这个实验在月球上进行，塑料小球_（也会/不会）象图示那样被弹起,被弹起空气能传声能量不会,5.声音在不同介质中的传播速度：声音在固体中传播，在气体中传播。声音在15空气中传播速度是。声音在固体、液体、气体中的速度关系是。声速与和有关，温度越高，速度越大。,不同,最快,最慢,340m/s,V固V液V气,介质种类,温度,6.回声：声音在传播过程中，如遇到障碍物会被反射回来，形成回声。,利用回声测距离：例：小贺和同学周末结伴去姑婆山游玩，来到大草坪中央，他们对着前方680m的仙姑瀑布兴奋地大声喊：“我爱你贺州！”（空气中的声速是340m/s）（1）请计算出他们的声音从发出到反射回来的时间是多少s？（2）他们是否能听到自己的回声？,利用回声测距离：例：小贺和同学周末结伴去姑婆山游玩，来到大草坪中央，他们对着前方680m的仙姑瀑布兴奋地大声喊：“我爱你贺州！”（空气中的声速是340m/s）（1）请计算出他们的声音从发出到反射回来的时间是多少s？（2）他们是否能听到自己的回声？,解：声音传播的路程：S=680m2=1360m由V=得：听到回声的时间：（2）从发出喊声到听到回声的时间t0.1s，所以他们可以听到回声。,利用回声测海水深：例：用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐。如果声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？,解：由V=得声音传播的路程：S=Vt=15000.8=1200m所以水深为：h=S/2=1200/2=600m,7.骨传导,乐音：乐音是物体有规则振动产生的声音。,噪声：噪声是物体无规则振动产生的声音。,1.乐音与噪声：,如图，图是乐音波形，图是噪声波形,甲乙,2.声音的三个特性,2.声音的三个特性,3.频率：物体在1s内振动的次数。单位是赫兹(Hz).例：某物体3S内振动45次，则频率是Hz。,15,用波形比较频率,二、用波形比较振幅,甲音叉的振动的幅度小,响度也较小;乙音叉振动的幅度大,响度也较大,低,高,高,探究影响弦乐器音调的因素,弦乐器的音调与弦的、和有关，弦的长度，弦，弦，音调越高。,长度粗细松紧程度越短越细越紧,控制变量法,P364.用分贝作为单位来表示声音的强弱，符号是dB,P401.声音与建筑：利用声音的反射原理,P401.声音与建筑：吸声材料,现代建筑中，礼堂，对声学的要求都很高，需要采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等。,P412.双耳效应：可以判断声源的方位，能使人感受到“立体声”效果。,STS,P413.人耳听到声音的频率范围为。4.超声：的声音叫做超声。5.次声：的声音叫做次声。6.声音的利用：声音可以传递，又可以传递。,B超诊断,声呐探测鱼群,蝙蝠利用超声波进行捕食,小车倒车雷达,20Hz20000Hz,高于20000Hz,低于20Hz,信息能量,7.噪声定义：（1）从环保角度来看，一切干扰人们休息、学习和工作的声音。（2）从物理学角度看，无规则振动产生的声音，波形是杂乱无章的。,P428.控制噪声的方法：消声、吸声、隔声（或在减弱、在减弱、在减弱）,控制噪声的产生消声,控制噪声的传播吸声,控制噪声的进入人耳隔声,声源处传播过程中人耳处,二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别,未见其人先闻其声,口技演员模仿动物发声,悦耳动听用来形容,响度,引吭高歌,勿高声喧哗,震耳欲聋用来形容,音调,这首歌音太高，我唱不上去,脆如银铃,铁轨裂开或者螺丝松动,涉及瓷器、西瓜,水牛哞哞的叫是响度大，蚊子嗡嗡的叫是音调高,有关音调的注意点,弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：,越细、越短、越紧音调越高,管乐、簧乐以及其他管类：空气柱越短音调越高,“余音绕梁，三日不绝”不是声音在延续，而是声源在振动和回声的作用.,噪音,范围:通常指难听的,令人厌烦的声音,物理学中指波形无规律的声音,危害:影响人的正常休息、学习和工作损害身体健康,摩托车发动机安装消声器、无声手枪等是在减弱噪声；关闭门窗，在住宅和马路见设立屏障或植树造林是在减弱噪声；“掩耳盗铃”是在减弱噪声。,声源处,传播过程中,人耳处,环境污染包括：噪声污染、水污染、空气污染和固体废弃物污染,1、下列事件中不属于声源的是（）A.挥动的手臂B.挂在胸前的哨子C.在夜里飞行的蝙蝠D.被鼓椎敲击的鼓面,、从声源发出的声音在不同介质中传播时保持不变的物理量（）A.声速B.频率C.响度D.振幅,B,B,、初次用收录机把自己的歌声录下，在播放自己录制的磁带的声音好象不是自己的声音，其原因是（）A.收录机质量不太好，录制的声音失真B.歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音C.平时人们听见自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差别D.录放磁带时，转速不一致,C,、下列的几种有关噪声的说法中，其中不正确的是（）A.噪声只是由机器、车辆等机械设备发出的声音，污染环境B.噪声刺激人的神经，使人感到恐慌、疲惫、不安等C.噪声可以刺激杂草种子的提前发芽，便于农民提前锄草，保护庄稼D.噪声有时也是由美妙的音乐产生的,A,、如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边的音叉，右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠在左边音叉的泡沫小球_弹起(填”会”或”不会”).这说明左边音叉通过_把振动传给了右边的音叉,若在月球上做这个实验,右边音叉_响.小球_弹起(填”会”或”不会”),这说明声音的传播需要_,会,空气,不会,不会,介质,6、沸腾的水会发出声音这是因为()A.水能传声B.水蒸汽能传声C.空气能传声D.水振动而发声,7,站在桥洞里说话时,听不到回声的原因是()A.桥洞两端是开口的,不反射声音B.桥洞反射的声音都从洞口跑了C.桥洞窄小,能反射回来的声音与原声混在一起分不出来D.声音被桥洞吸收,D,C,8、有副对子:”风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心”这其中涉及到那些声学知识?,9、下列不是超声波应运的是()A.用声纳测量海底深度B.蝙蝠判断物体的位置和距离C.预测海啸和台风D.用声音粉碎肾结石,C,10、汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12ms的速度行驶。汽车鸣笛2s后，司机听到回声，则鸣笛时汽车距高山有多远？,解：s=（122+3402）/2=352(m)答（）,11、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大,C,12、在“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生_而发声；在山间小路上的人们听到远处传来的铃声，是通过_传入人耳的。,13、人说话或唱歌是靠人的_振动，进而引起周围的_振动，直至传到我们的耳中，引起鼓膜_，这种振动经过听小骨及其他组织传给_，引起听觉。,振动,空气,声带,空气,振动,耳膜,14、声音是由物体_而产生的，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是_、_、_。,15、如图15所示的这些现象说明：正在发声的物体都在_。,振动,马的声带,奔腾的河水,流动的空气,振动,16.如图是目前倡导使用的新型建筑材料-空心水泥砖，以下说法错误的是_A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，节约资源B、空心砖做成的房子冬暖夏凉，可以保温C、空心砖可以减小噪声污染D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑,D,17.控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是（）A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生C、道路旁植树是阻断噪声的传播D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生,C,18.唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的来判定的。19.日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的_很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_不同,振动,音色,响度,音色,20.通过学习“声”，你认为下列说法正确的是A声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同D声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关,21.关于声现象的下列说法中，正确的是（）A人唱歌时，歌声是声带振动产生的B在水中的声速小于在空气中的声速C回音的声速比原来声音的声速要小D成语“震耳欲聋”是指声音的音调高,A,22.花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的()A.响度。B.音调。C.音色。,B,下列关于声音的说法中不正确的是()A“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B“震耳欲聋”说明声音的音调高C“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D“隔墙有耳”，说明固体能传声,B,某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3S钟听到右面山崖反射回来的声音，经过0.5S钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。,解：S=（3400.8）/2=136m,关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（）A一切正在发声的物体都在振动B不振动的物体也能发声C声音可以在真空中传播D在空气中，声音的传播与光的传播一样快2一些人对声现象有下列认识，其中正确的是（）A声音传播快慢在各介质中都相同B.空气是一种传播声音的介质C人说话是靠舌头振动发声的D.声音在真空中传播得最快,A,B,下列说法中错误的是（）A演奏二胡时，弦在振动B鸟鸣是靠鸣膜的振动而产生的C收音机发声时，喇叭在振动D宇航员在月球上声带不能振动，所以不能发声4下列几种现象中，可说明声音能在液体中传播的是（）A有光将鱼吸引到网内B.鱼被岸上说话的声音吓走C在岸上听到河水流动的声音D.波浪拍击海岸发出的轰鸣声,D,B,弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（）A响度B.音调C.音色D.传播方向下面形容声音的“高”，指音调的是（）A引吭高歌B.高声喧哗C这首歌声音太高，唱不上去D.听不见，声音高些,B,C,小虹同学是校乐队的小提琴手，上物理课时，物理老师请小虹给同学们演奏了一首曲子，并请同学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同，以下说法中正确的是（）A粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的高B粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的低C粗琴弦发出声音的音调与细琴弦的一样高D无法比较音调的高低狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是（）A狗、猫的耳朵比人更灵敏B.狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小C狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同D.狗、猫的耳廓能转动,B,C,在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，以下做法中用以达到这一目的的是（）A瓜农用手拍打西瓜B.铁匠用小锤敲打烧红的铁块C瓦匠用瓦刀敲打砖D.自行车上敲击车铃我们生活在声音的世界里。下列声音：（1）工厂车间里机器的轰鸣声；（2）剧场里京剧表演的演奏声；（3）清晨公园里小鸟的鸣声；（4）装修房子时的电钻声；（5）婚庆时的爆竹声；（6）山涧小溪潺潺的流水声，其中属于噪音的是（）A（1）（3）（4）B（1）（2）（5）C（1）（4）（5）D（1）（4）（5）（6）,A,C,假设跟你只有一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰到你的学习和休息，为了不伤害隔邻的友好，在善意的提醒下，还没有改正而在自己一方进行如下操作，其中对减小其干扰有效的是（）A将门、窗等关得紧紧的B.用棉花塞住耳朵C将门、窗打开，让声音快进快出D.将棉毯挂在窗上下列说法中，正确的是（）A医生用“叩诊”的方法，是利用人体内脏所含有物质在变化时，发出不同的声音来判断病人的病症的B用大小不同的力按同一琴键，发出声音不同之处是响度C歌曲的声音，永远都不会为噪声D超声波可以检查人的内脏器官、粉碎肾结石，探测潜艇和鱼群,ABD,ABD,请你猜想一下，如果声音的速度变为0.1m/s，我们的世界会有什么变化？请写出三个有关的合理场景。,（1）两个人对面说话，也要隔一段时间才能听到（2）阴雨天，闪电过后好半天才能听到雷声（3）运动会上，发令枪响后好一段时间运动员才起跑(4)汽车鸣笛我们要过很长时间才能听到容易造成交通事故(5)看电视声音和图片对不上。,列举二个实验：说明声音能传递信息或能量。,（1）两个人对面说话（2）用锤敲锣我们能听见,现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤。你任选器材（一种或两种以上器材），设计三个有关声现象的探究实验，,用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐。如果声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？,（15000.8）/2=600m,如图1所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（）A、音调B、音色C、响度D、速度,A,小轩的爸爸睡觉