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文档简介

火烧云,科目：小学语文单位：濮阳县白罡乡中心小学电话名：武巧玲,学习目标：,1.认识5个生字。2.边读边想象画面，积累描写色彩的词语。3.通过朗读，理解课文内容，感受和了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异的变化。,重点：了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状变化的,难点：有感情地朗读课文，体会和想象作者所描绘的多彩画面，感悟火烧云的绚丽多彩和千姿百态,检查预习情况：,火烧云喂猪笑盈盈高寿百合茄子跪着凶猛庙门蹲着镇静必须揉眼睛,阅读质疑，自主探究：,1、读课文，要求读准字音，读通句子。2、课文是按什么顺序写火烧云的？,天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。,多元互动合作探究：作者抓住了火烧云的什么特点来描写的？,颜色形状,火烧云的变化极多：,颜色多变化快,形状多变化快,训练检测，目标探究：,1.给加点的字选择正确的读音。一模（）一样笑盈（）盈紫檀（）色凶（）猛恍恍惚（）惚庙（）门2.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫、这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。（1）.这段话中表示颜色的词语有-、-、-、-、-、-、-。（2）.这段话描写了火烧云-的变化，运用了-的修辞方法。,迁移应用，拓展探究：,1.以“礼花”为内容：想象它的形状，按照火烧云的写作顺序写一段话。,再见,
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