人教版四年级上册巨人的花园 课件

巨人的花园,鲜花盛开,鲜花盛开,绿树成阴,鲜果飘香,鲜果飘香,白雪一片,白雪一片,乐在秋千,追逐玩乐,无忧无虑,村里的孩子都喜欢到那里玩。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,有一年秋天,巨人突然回来了他的花园发生了奇怪的变化！,狂风大作雪花飞舞,树叶飘落冰雪覆盖,春天来了，巨人的花园却仍然是北风呼啸、雪花飞舞的景象。这是为什么呢？,读课文，了解课文的内容,1、请同学们快速地把课文读一次，边读边想想巨人的花园变化的原因。请同学们在文中找出一个句子来说明。,“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！,读课文，了解课文的内容,2、巨人是怎样赶走孩子的呢？请把巨人赶走孩子的句子画出来。,、课文哪些句子写了巨人赶走孩子的呢,“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！“赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块禁止入内的告示牌。”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。,、课文哪些句子写了巨人赶走孩子的呢,“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！,、课文哪些句子写了巨人赶走孩子的呢,“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！,、课文哪些句子写了巨人赶走孩子的呢,“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！很生气,、课文哪些句子写了巨人赶走孩子的呢,(2)“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,、课文哪些句子写了巨人赶走孩子的呢,(2)“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,、课文哪些句子写了巨人赶走孩子的呢,(2)“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”从“好容易、盼”词中你知道了什么？,、课文哪些句子写了巨人赶走孩子的呢,(2)“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”从“好容易、盼”词中你知道了什么？春天是巨人等来的吗？那是怎么来到的？,、课文哪些句子写了巨人赶走孩子的呢,(3)“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。,、课文哪些句子写了巨人赶走孩子的呢,(3)“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。,下面我们一起把这三句话读一遍。,下面我们一起把这三句话读一遍。,1“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！2“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”3“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。,下面我们一起把这三句话读一遍。,读了这几句话，你觉得巨人怎么样,这么自私、可怕的巨人，谁见了都会吓得纷纷逃窜，可是有一个勇敢的小男孩他却没有走，他是怎么面对巨人的呢？请一个同学读第自然段。,“小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”,“小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”,“凝视”是什么意思？,“小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”,“凝视”是什么意思？请同学们想想，小男孩那双会说话的眼睛会对巨人说些什么呢？,巨人看到小男孩会说话的眼睛和他的举动，心里明白了吗？明白后的巨人又是怎么说的，怎么做的呢？请男同学读第自然段，女同学读第自然段。,巨人看到小男孩会说话的眼睛和他的举动，心里明白了吗？明白后的巨人又是怎么说的，怎么做的呢？请男同学读第自然段，女同学读第自然段。巨人是怎么说的？,巨人看到小男孩会说话的眼睛和他的举动，心里明白了吗？明白后的巨人又是怎么说的，怎么做的呢？请男同学读第自然段，女同学读第自然段。巨人是怎么说的？巨人在说这句话时，是什么样的心情呢？,巨人看到小男孩会说话的眼睛和他的举动，心里明白了吗？明白后的巨人又是怎么说的，怎么做的呢？请男同学读第自然段，女同学读第自然段。巨人是怎么说的？巨人在说这句话时，是什么样的心情呢？醒悟后的巨人不再自私、冷酷，他是怎么做的？,这时的巨人时多么的开心呀！请同学们比较这两幅图，说一说，在砌墙和拆墙后，花园有什么样的变化，巨人又有什么样的变化？,北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,北风呼啸，寒风刺骨,一堵墙围住了孩子的脚步，也围住了（），只留下（）。,春天、友谊、温暖、欢笑,冬天、寒冷、荒凉、孤独,拆墙后,这时的巨人时多么的开心呀！请同学们比较这两幅图，说一说，在砌墙和拆墙后，花园有什么样的变化，巨人又有什么样的变化？,从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。,巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。,这时的巨人时多么的开心呀！请同学们比较这两幅图，说一说，在砌墙和拆墙后，花园有什么样的变化，巨人又有什么样的变化？从这变化中，你明白了什么？(快乐应该大家一起分享）,学了这篇童话,你懂得了什么呢?,学了这篇童话,你懂得了什么呢?,待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享，分享才能给自己带来快乐与幸福。,学了这篇童话,你懂得了什么呢?,不放弃我们身边暂时有些缺点的朋友，用我们积极向上的心影响他，帮助他！,待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享，分享才能给自己带来快乐与幸福。,巨人的幸福是来源于他的宽容、无私，愿意把自己美好的东西与大家一起分享。巨人为了能让更多的人能欣赏到他美丽的花园，特意想我们在座的同学们帮忙，帮他再写一块告示牌。,写一写：学完这篇课文，你想说些什么？请你写一段话，可以是你想对巨人、小男孩或者其他孩子说的话，可以是你的感受，等等。,快来帮帮忙,请你帮巨人改改“禁止入内”的告示牌,禁止入内,鲜花盛开绿树成荫鲜果飘香阳光明媚北风呼啸白雪一片寒风刺骨狂风大作雪花飞舞鲜花凋谢树叶飘落冰雪覆盖,阅读思考：请你快速默读课文，用波浪线画出描写巨人冷酷的句子,3,2,1,4,他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”,可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。,巨人的任性、自私、冷酷使他过着什么样的生活？,孤独、寂寞,不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起了雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。,巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀”,此时此刻，巨人会想些什么？,小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。,不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。,小男孩的这些举动使巨人产生了哪些变化？请你用“”勾画出小男孩的举动，用“”勾画出巨人的变化。,唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！唤来春天的，是！,从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。,快来帮帮忙,请你帮巨人改改“禁止入内”的告示牌,禁止入内,学了这篇童话,你懂得了什么呢?,不放弃我们身边暂时有些缺点的朋友，用我们积极向上的心影响他，帮助他！,待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享，分享才能给自己带来快乐与幸福。,写一写：学完这篇课文，你想说些什么？请你写一段话，可以是你想对巨人、小男孩或者其他孩子说的话，可以是你的感受，等等。,谢谢,四、作业超市,、积累词句，把故事讲给家人听。、读拇指姑娘，发挥自己的想像，把巨人的