人教2001课标版小学四年级上册语文15课《猫》教学课件

动脑筋：,猫的古怪性格表现在哪几个方面？画出表现猫性格古怪的词语。,？,深刻理解课文内容：一.读第一自然段，思考：.从文中看到了猫的几种不同形象？,尽职,老实,贪玩,老实,贪玩,尽职,返回,说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。,可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？,可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,猫的性格实在有些古怪。,猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,请同学们学习第二、三小段1、说说猫还有哪些性格让人难以琢磨？2、课文是怎样表现猫的性格的。3、仔细找找，哪些词句可以看出老舍对猫的喜爱之情？,自学思考，再讨论：,高兴时：能比谁都温柔可亲,不高兴时：一声也不出,用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。,或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。,它若是不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。,用身子蹭你的腿,把脖子伸出来要求抓痒。,返回,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。,聪明屋：,说说下面句子所表达的情感有什么不同？,1.在你写作的时候，跳上桌来，在稿子上踩印几朵小梅花。,2.在你写作的时候，跳上桌来，在稿子上踩印几个脏脚印。,它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。,它还会怪声怪气地号叫，让人听了心烦。,它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。,返回,比较：,在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。,返回,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。,、读课文，这个自然段又从哪方面写猫的性格古怪？画出有关的重点词语。,什么都怕，但又勇猛。,三学习第三自然段：,2、带着感情读一读。,它什么都怕，总想藏起来可是它又是那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗,填一填,老舍笔下的大猫，性格实在有些（）：它既（）又（），既（）又（），高兴的时候（），不高兴的时候却（）。它（），可是，它又很（）。,古怪,老实,贪玩,贪玩,尽职,温柔可亲,一声不出,什么都怕,勇猛,满月的小猫更可爱,、自己读课文，想一想小猫有什么特点？,、从文中找出小猫逗人喜爱的语句，勾划出来并读一读。,四。学习第四自然段：,仔细默读课文，边读边用直尺划出小猫更可爱的内容，说说为什么小猫更可爱？并能朗读出你对满月的小猫的喜爱？,自学思考：,满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处枝折花落。你见了，绝不回责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！,满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处枝折花落。你见了，绝不回责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！,小猫满月的时候更可爱，作者从两个方面具体描写12,刚满月腿脚还站不稳就已经学会淘气。,稍大一点胆子越来越大，开辟新的游戏场所。,总结,学习完本文后你知道了什么,猫,大猫性格古怪,小猫天真可爱,表达了作