语文人教版四年级上册编写童话故事

人教版四年级语文上册第三单元习作,临泉县城关街道城南小学刘瑞,编写童话故事,小木偶的故事,巨人的花园,幸福是什么？,童话的特点1、主人公很神奇，和人一样说话。2、想象丰富，故事有趣。3、引人入胜，明白道理。,我们已经读过了不少童话故事，这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物为主人公，编一个故事。先想象一下它们可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。,公鸡过桥,一天，河西的公鸡一步一停，小心翼翼地走上独木桥，他抬头一看，呀，河东的公鸡也上了桥。小小的独木桥怎么能容得下俩人一起过呢？河西的公鸡说：“是我先上的桥，应该让我先过。”说着，他昂起头，挺起胸。红红的冠子在头上一摆一摆的，一副骄傲的样子，河东的公鸡听了，气得尾巴上的毛都翘了起来。他瞪着眼说：“是我先上桥的，应该让我先过。”说着他也昂起头，挺起胸。“是我！”“是我！”-他俩越叫声越大，越走越近。终于，他俩打了起来，河西的公鸡啄了河东的公鸡的冠子，河东的公鸡啄了河西公鸡的脖子。他们越打越激烈，后来，河西的公鸡被啄掉了一大块鸡冠，他气得一下子飞了起来，想用爪子抓河东的公鸡。河东的公鸡也不甘示弱，扑打着翅膀飞起来迎战。当他们都飞到空中时，忽然意识到这是在独木桥上，又赶紧往下落，可是已经晚了，一同落入河中。河水溅起一片浪花，一会儿就恢复了平静。从那以后，再也听不到两只公鸡斗架的声音了。,河西的公鸡说：“是我先上的桥，应该让我先过。”他瞪着眼说：“是我先上桥的，应该让我先过。”“是我！”“是我！”,说着，他昂起头，挺起胸。红红的冠子在头上一摆一摆的，一副骄傲的样子，河东的公鸡听了，气得尾巴上的毛都翘了起来。终于，他俩打了起来，河西的公鸡啄了河东的公鸡的冠子，河东的公鸡啄了河西公鸡的脖子。他们越打越激烈，后来，河西的公鸡被啄掉了一大块鸡冠，他气得一下子飞了起来，想用爪子抓河东的公鸡。,语言,神态,动作,心理活动,1、我选哪些动物作为主人公？2、它们之间会发生什么事情？3、你的故事要告诉我们什么道理？,想故事,风和日丽的一天，一只公鸡悠闲地在草地上捉虫子。一只饥饿的狐狸出来觅食，发现了公鸡，馋得直流口水，便开始想办法如何不费力气地抓住它狐狸看了看四周，正巧看到草地上有一根坚硬的短木棍。突然眼睛一亮，想到了一个好办法：拿根木棍打晕公鸡。于是它捡起那根木棍，蹑手蹑脚地向公鸡靠近。突然，狐狸不小心踢到了一颗石子，石子落在公鸡的附近。公鸡这才发现了狐狸，吓得浑身发抖。不一会儿，它努力使自己平静下来，知道自己跑不过狐狸，便冥思苦想，突然，灵机一动，想出了一个好办法。它装出一副很痛苦的样子，对狐狸说：“狐狸大哥，你想吃我吗？可我得了可恶的传染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了。”狐狸心想：肚子饿是小事，性命更重要。它立马丢下木棒，落荒而逃了。这时，公鸡露出了胜利的笑容，大声地喊道：“狐狸大哥，你咋不吃我了呢？”狐狸毫不理会，反而逃得更快了。就这样，公鸡用智慧吓跑了狐狸。,聪明的公鸡,写法总结1、拟人：把物人格化2、故事：时间、地点、动物、做什么3、描写：语