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文档简介

“自主阅读品味语言”,建国路小学大学区重点学科调研活动2017年5月2日,建国路小学邓珲,回顾课文内容,第一部分（1-3）：介绍了太阳“远、大、热”的特点。第二部分（4-8）：写太阳和人类的关系密切，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。,你知道这是什么故事吗？,后羿射日,说一说1、后羿的箭能射到太阳吗？为什么？2、你从文章的哪些语句，读出了写太阳“远”的意思？,具体数字假设,太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。,列数字作比较,130万个地球才能抵得上一个太阳,中心温度估计是表面温度的两千五百倍,表面温度有六千摄氏度,比喻,列数字,是个大火球,文章的1-3自然段分别介绍了太阳远、大、热的特点，接下来该写什么了？你从哪句话知道的？太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。过渡句承上启下,想一想：,轻声读课文第4-8自然段，说说你读懂了什么？,自学课文第二部分：,地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。,有感情朗读课文,太阳做了那么多好事情，你们喜欢它吗？让我们带着这种喜欢的情感读一读课文的4-7自然段。,想一想，说一说。,太阳能帮助我们做这么多事情，如果没有太阳会怎样呢？,如果没有太阳，。,地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。,想一想，说一说,太阳和人类的关系如此密切。你还知道哪些太阳帮我们做的好事呢？,结束语,太阳这篇文章主要介绍了太阳的有关知识和它与人类的关系。课文运用了列数字、作比较、打比方、举例子等多种说明方法，让我们形象、直观地了解
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