语文人教版三年级下册《一面五星红旗》

,五星红旗是中华人民共和国国旗，左上角镶有五颗黄色五角星，四颗小五角星环绕在一颗大五角星右侧，呈半环形。“国旗是中华人民共和国的象征，每个公民和组织，都应该尊重和爱护国旗。”“,26一面五星红旗,我会读,狭窄脖子一段漆黑壮胆小镇处境鼻子犹豫交换摔倒竖起无影无踪双手一摊无奈凝视拇指趔趔趄趄,yu,q,zhn,nng,shui,liliqiqi,在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。他见我醒了，冲我竖起大拇指。,冲,chng,chng,（冲击）,（冲着）,假,ji,ji,（假装）,（假期）,系,x,j,（关系）,（系鞋带）,转,zhun,zhun,（转身）,（旋转）,无影无踪荒无人烟转来转去双手一摊一脸无奈凝视五星红旗趔趔趄趄竖起大拇指,醒来的时候，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。老板却把双手一摊表示一脸的无奈。我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着五星红旗，趔趔趄趄地向外走去。他见我醒了，冲我竖起大拇指。,课文主要讲了一件什么事？,本文讲了一名中国留学生在漂流旅行中_。在处境_的情况下，“我”拒绝了面包店老板_的要求。“我”以自己的_维护了_,也羸得了外国朋友的_。,我会画,分享思维导图认真听，请用“我欣赏”、“我建议”进行点评修改思维导图抓住关键词,小组合作：,给课文重拟一个题目，并说说你的原因。在小组内交流，每组选出一个最佳，并写在黑板上。,我会朗读,选择自己喜欢的段落进行朗诵，并说说你的感受。,默读课文第1至3自然段，请用横线划出有关描写五星红旗的句子，并体会作者的情感。,收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。为了_，也为了_，_。,再读第三自然段，思考:“我”在漂流中出事了，醒来后，“我”面临着怎样的处境呢？请用波浪线划出有关句子读一读。,醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我来到一座小镇，走进一家面包店。,醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。,才,被撞伤,无影无踪,荒无人烟,直到,小组合作学习第4至12自然段：,1、朗读2、讨论划出课文中写到“五星红旗”的句子，并把你感受最深的句子多读几遍，并谈谈原因。3、讨论划出面包店老板态度变化的句子，说说为什么会有这样的变化？,老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”,老板的态度变化：,他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”,?,我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。,我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。,我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。,我能用“依然”说一句话。,我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。,我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。,此时此刻，我心想：“_”。,我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。,我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。,我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。,面对老板的要求，“我”宁愿_，也_。在生命和国旗之间，“我”毅然选择了_。我想对中国留学生说：“_。”,中国留学生宁愿（），也不肯交换（），宁愿失去（），也不肯交换（），因为国旗比他的生命还重要。作者用自己的实际行动，维护了国旗的尊严，用自己的爱国热情，赢得了外国对中国人的尊重，只有热爱自己祖国的人才能赢得外国人的尊重和理解。,老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”,老板的态度变化：,他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”,这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。,我想对面包店老板说：我想对中国留学生说：,1975年珠峰上飘起了五星红旗,五星红旗，我为你骄傲,地