语文人教版四年级上册人教版跨越海峡的生命桥课件

,第22课跨越海峡的生命桥,人教版四年级上册执教人：刘惠强,1、有感情地朗读课文，在朗读中体会台湾青年和李博士一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。2、从读中深入体会“跨越海峡的生命桥”的具体含义。,学习目标：,自学指导（一）,请同学们默读课文第二自然段，设身处地地想，走近小钱的心灵深处，倾听他的心声。划出你们感到心酸的句子，想一想为什么会感到心酸？在旁边做批注。（2分钟后全班交流）,小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患（hun）了严重的白血病，生命就像即将凋（dio）零的含苞（bo）的花朵，唯有骨髓（su）移植，才能使这朵生命之花绽（zhn）放。,凋零,含苞,绽放,小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患（hun）了严重的白血病，生命就像即将凋（dio）零的含苞（bo）的花朵，唯有骨髓（su）移植，才能使这朵生命之花绽（zhn）放。,同学们，18岁，正是含苞欲放的年龄，正是上大学的好时光啊！而小钱却只能静静地躺在病床上，他心中期待着什么呢？,他期待着能有一个人为他捐献骨髓，让他的生命再次绽放。,然而要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系,大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。,同学们，你们从这些词语（谈何容易、十万个、一个）中体会到了什么？,小钱是幸运的，几经辗（zhn）转，终于在台湾找到了这样的人。,几经辗转:指经过许多人的手或经过许多地方。,然而,自学指导（二）,请同学们认真读35自然段，找找哪些句子最让你感动，用把它们划下来，并想想为什么让你感动，在旁边做上批注。（3分钟后比一比谁体会得深，说得好）,一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。,如果你是地震中幸存的一员，此刻你最关心的是什么？,他的内心真的那么平静吗？此时此刻，他在想：_。,台湾青年静静地躺在病床上。,在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。,台湾青年不顾自己家人的安危，心里却一直惦记着小钱，说明了什么？他身上有什么可贵的品质？,自学指导（三）,请同学们认真读5、6自然段，找出李博士为了救小钱，都做了哪些努力？从中体会出李博士怎样的可贵品质，在旁边做上批注。（3分钟后比一比谁说得好）,经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出,李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。,骨髓移植时间表,奔波,花莲慈济医院,台北机场,花莲机场,香港机场,上海机场,杭州,杭州医院,花莲慈济医院,花莲慈济医院,花莲慈济医院,花莲机场,花莲机场,花莲机场,台北机场,台北机场,台北机场,香港机场,香港机场,香港机场,上海机场,上海机场,上海机场,杭州,杭州,杭州,杭州医院,杭州医院,杭州医院,22:50骨髓移植手术开始第二天凌晨2:00手术顺利完成,连夜,同学们，李博士千辛万苦为小钱送去的仅仅是骨髓吗？,李博士千心万苦为小钱送去的不仅仅是骨髓，还送去了浓浓的爱心,这涓涓流出的骨髓对小钱来说，意味着,生命的火种；,这涓涓流出的骨髓对台湾青年来说，意味着,浓浓的爱心,这涓涓流出的骨髓对李博士来说，意味着,成功的喜悦,这涓涓流出的骨髓，对我们来说，意味着,深深的感动,两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。,亲情是永恒的,因为宝岛台湾和大陆有着同样的血脉,世世代代,永不改变。亲情是珍贵的,任何时候它都会给你力量和希望,让你更加坚强,感受温暖。那中国人一样的血，愿意舍己救人的精神，就是生命的火种，这种精神一定会一代一代的留传下去。,你是怎么理解的？,仿句：_，如同_。,想一想：如果有一天小钱和捐献骨髓的台湾青年相遇，他们会说些什么？做些什么,拓展延伸,爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长；爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望。只要人人都献出一点