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zcs,部编版一年级上册,大家认识了淘气的“j、q、x”后,今天又是哪些字母宝宝来了呢?原来是“z、c、s”。它们三个较特殊,为什么呢?你自己去探秘吧!,课堂导入,z,发音方法:舌尖向前平伸,抵住上齿背,憋住气,然后舌尖稍稍离开,形成窄缝,让气流从中挤出来。,像个2字zzz,娃娃写字zzz,课堂新知,拼一拼,读一读,z,ze,zu,zuo,课堂新知,c,发音方法:发音部位、方法跟z大体相同,只是吐出的气流较强。,一只刺猬ccc,课堂新知,拼一拼,读一读,c,ce,cu,cuo,课堂新知,s,发音方法:舌尖向前平伸,靠近上齿背,形成一条狭缝,让气流从中挤出。,蚕吐丝sss,课堂新知,拼一拼,读一读,s,se,su,suo,课堂新知,读读看,你能发现什么?,zi,ci,si,课堂新知,z,1笔,c,s,1笔,1笔,先向左划半圆,再向右划半圆,要写正,不能歪。,向左划半圆,先写一横,然后向左下角折笔,再折笔向右写横,两横平行等长。,课堂新知,像个2字zzz,半个圆圈ccc,半个8字sss。,课堂总结,
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