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文档简介

四边形,库尔勒市第十六中学杨金花,学习目标,使同学们初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。进一步认识长方形和正方形通过动手操作、小组讨论，培养同学们独立思考、合作交流的学习精神,1,1,2,3,4,12,11,10,9,8,7,14,13,5,6,找一找：你认为哪些图形是四边形？,2,12,11,8,14,5,6,合作探究：这些四边形有哪些共同特征？,四边形的特征：四条直的边，四个角。封闭平面图形,四边形是指由四条边围成的封闭图形,2,12,11,8,14,5,6,你能对他们进行分类吗？,分类方法提示：,1.用三角尺的直角去比一比这些四边形边角的大小2.用三角尺去量一量这些四边形的长短3.各小组组长记录，派代表发言说一说你们组的分类方法,2,12,11,8,14,5,6,四个角都是直角：,四个角不都是直角：,对边相等,对边不相等,按角分类,按边分类,2,14,5,6,8,2,5,6,11,12,14,11,8,12,我们以前学过的长方形和正方形是特殊的四边形，特殊在哪儿呢？,小组合作：用三角尺量一量它们的角、边，你能发现什么？,长方形的对边相等。,长,宽,长,宽,长方形四个角是直角。,正方形的四个角都是直角。,正方形的四条边都相等。,讨论：长方形、正方形的联系和区别,相同点：对边相等,四个角是直角.,不同点：长方形只是对边相等,正方形是四条边都相等.,动手画出你喜欢的四边形把你的四边形剪下来在小组中互相说一说,画一画,生活中哪些物体的表面是四边形？,找一找,生活中的四边形,PPT模板下载：,观察下面各图，是四边形的在（）里打“”，不是四边形的在（）打里“”。,8,2,1,3,5,7,4,9,6,手帕,我是小法官,（1）四边形有4条直的边。()(2)梯形不是四边形。()(3)四边形都有4个直角。()（4）四条边都相等，四个角都相等的四边形是正方形（）,4,5,3,1,7,9,10,8,11,6,找一找,要求：长方形的有（）、正方形的有（）、其他四边形有（）。,2,(经过的路必须是四边形!),你能帮小猴穿过迷宫吗？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,仔细数一数,下图中共有几个四边形?,一共有()个四边形。,7,在方格纸上画自己喜欢的四边形,这节课你学到了什么？,2、四边形可以按边的特点分类，也可以按角的特点分类,1、四边形有4条直的边，还有4
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