学前儿童身体的生长发育特征

第二章 学前儿童身体的生长发育与保健,教 学 内 容学前儿童身体各系统发育特点各年龄阶段儿童生长发育特征学前儿童生长发育规律与评价,教 学 要求熟悉各年龄阶段儿童生长发育特征,一、生长发育,1、生长是指机体各器官、组织以及全身的大小、长短、重量和形态的增加与变化，是机体在量的方面的变化 2、发育是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是机体在质的方面的变化 3、成熟是指生长发育达到一种完备的状态。标志着个体发育在形态、生理、心理上全面达到成人的阶段。,puberty,fetus,newborn,pre-school,胎儿期胚胎期胚卵期,围产期 （胎儿28周 - 新生儿1周）,婴儿期（0-1y）,幼儿期（1-3y）,学前期（3-6y）,学龄期(6-青春),青春期（10-20y）,二、小儿年龄分期及各期的 特征和保健原则,新生儿期（出生-28d）,分 期,胎儿期(fetus)受精卵胎儿娩出（40周） 胚卵期 头2周 胚胎期 2-12周（8周）脏器形成期 胎儿期 12周胎儿娩出,胎儿期(fetus),特点：胎儿依赖母体生存，组织器官正在形成，母体的身体状况和生活活动对胎儿健康影响较大（Eps致畸敏感期）保健：孕期生活要有规律，避免情绪激动；多摄取富含营养的食品；防止各种疾病的感染；防止接触有毒物品和放射源,新生儿期Neonatal Period出生至生后28天,四肢屈曲状,肌张力差,足月儿早产儿区别,足月儿,早产儿,外 表,皮 肤,耳 壳,乳 腺,外生殖器（男）,外生殖器（女）,觅食反射,吸吮反射,握持反射,拥抱反射,先天反射,生理性黄疸 生后2-3天及出现，3-5天最高，一般情况良好，足月儿7-14天消退，早产儿2-3周消退。,新生儿特殊生理特点,上皮珠和“马牙”“螳螂嘴”,在新生儿上腭中线部位有散在黄白色、米粒大小颗粒隆起，上皮细胞堆积，称上皮珠。 有时在牙龈边缘也可见黄白色、米粒大小颗粒或斑块，俗称马牙，系上皮细胞堆积或粘液腺分泌物积留所致。 新生儿两侧颊部各有一隆起的脂肪垫，俗称螳螂嘴，有利于吸吮乳汁。 以上均属正常，于生后数周或数月自行消退， 不宜挑剖，以免感染。,乳腺肿大 男女足月儿生后3-7天可有乳腺增大如蚕豆或核桃大小，是由于母体雌激素中断所致，多于2-3周消退，切忌挤压，以防感染。,假月经,部份女婴生后5-7天可见阴道流血性分泌物，一般持续1-3天自止，俗称假月经，也是由于 母体雌激素终断所致，一般不必处理。,新生儿红斑及粟粒疹 生后1-2天，在头部、躯干及四肢常出现大小不等的多形红斑称为新生儿红斑，多于1-2天后消退，初生婴儿常见到。 因皮脂腺堆积形成小米粒大小黄白色的皮疹，称为新生儿粟粒疹，脱皮后自行消失。,新生儿死亡率约占婴儿死亡率的1/3至1/2，第一周新生儿的死亡数约占新生儿死亡数的70。,新生儿期Neonatal Period,特点：离开母体独立生活，面临着内外环境的巨变 全身各系统功能从不成熟转变到初建和巩固特殊生理特点： 保健：加强护理：喂养（最好是母乳）、保暖及脐带、呼吸道管理、皮肤和粘膜的清洁、预防接种、新生儿筛查。,足月儿,预热开放式抢救台,设定腹壁温度为36.5C,保持新生儿皮温36.5C,室温2425 空气湿度 50%60%,移至普通婴儿床,保暖,婴儿期Young Infancy生后至1周岁,感知觉的发育视觉,新生儿 2月视觉最佳焦距20cm 视线和头可随物移动,8-9月视深度觉发育18月能辩大小形状5岁能区分物颜色视深度觉充分发育视觉发育的关键期:3月-6岁,听感知的发育,听觉 audition,新生儿 能寻找声源，辩音量、音调、音色、语音和非语音 7月 对语气敏感 3岁 能清楚分辨e和er声听觉与语言发育直接相关,皮肤感觉的发育,新生儿 眼、口周、口腔、舌尖、手掌和足底的触觉已非常敏感；有痛觉，但较迟钝；温度觉灵敏。,5月 知伸手取物8月 知寻找物体1岁 空间和时间 知觉萌芽3岁 辩上下4岁 辩前后、早 晚今明昨天5岁 辩左右、前 后天,运动的发育 Motor Development,大运动的发育 gross motor,抬 头lift head,0-1月 抬头1-2,1-3月 抬头 45,4-7月,翻 身roll over,5-7月 独坐一会儿,坐 sit,爬 creeps,7-9月 用上肢爬,9-12月 独站片刻,站stand,1岁 独走几步,走 walk,1.5-2岁 跑,跑run,跳 hops,6月 扶跳,3-4.5岁 独足跳,大运动发育,二四六八,抬 lift head,站 stand alone,翻 roll over,走 walk alone,坐 sit-no support,跑 run well,爬 creeps,独足跳 hops,十周岁二岁三岁,（口诀）,精细运动发育 Fine Motor,玩手 play hands,2-4月,5-6月 伸手抓物,抓握 hold andgrasp object,物体换手 pass object,6-8月,拇食指钳小丸thumb-finger grasp,8-12月,自发乱画 scribbles,1-1.5岁,叠纸fold paper,2岁,搭桥imitate bridge,2-3.5岁,精细运动发育,玩手 play hands,乱画 scribbles,抓物 grasp object,折纸 fold paper,换手pass object,搭桥 imitate bridge,对指 thumb-finger grasp,三五七九月,一岁二岁三岁,(口诀),运动发育的规律 头尾，近远，正反 泛化集中，不协调协调,婴儿期Young Infancy,特点：身高体重增长迅速；乳牙开始萌出；呀呀学语 ；逐步学会爬.坐.站 保健：合理调配营养，适时增加辅食； 按时进行预防接种和健康检查； 培养良好的卫生习惯，加强生活护理,幼儿期 Infancy1至3岁,语言的发育 Language Development,语言发育,条件 听觉器官 发音器官 语言中枢 言语环境 训练方式 语言与动作结合训练,新生儿 模仿成人口形运动的能力和自发的 无声唇舌运动是小儿学语音的基础,语言的发育,7-24月 感受语言的关键期2- 3岁 言语发育的关键期,1-6月 发单音和单音节,发音阶段,新生儿出生时已开始发音 23月能发出喉音,67月 “爸爸妈妈” 7-11月 发重复音节,10-13月 喊:“妈妈”,1-3岁 说单词.短句和唱短歌谣,4-5岁 说复合句和背儿歌,1- 6月发音阶段 元音、辅音、单音节,言语发育阶段,1-3岁 单词单句阶段 单词、简单句,7-11月 学语阶段 组合音节、含糊语声,4-6岁 成语阶段 复合句,幼儿期 Infancy,特点：身长体重增长减慢，中枢神经系统发育加快；乳牙全部出齐；动作发展迅速，语言、思维能力增强，智能发育较快 保健：给予富含营养、质软易消化的食物；做好疾病的预防；防止中毒或创伤；进行早期教育，养成良好的生活卫生习惯,学龄前期 Preschool age3至6岁,学龄前期 Preschool age,特点体格发育减慢，四肢增长较快；中枢神经系统的功能逐渐完善；智力发育增快，求知欲强好奇、好问、好模仿；运动的协调能力不断完善保健：加强户外活动，充分利用日光、空气和水等体格锻炼；供给充足的营养；进行安全教育和卫生习惯的培养,学龄期 Sch