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,给小兔涂色,教学目标:,1.认识树状示意图，能读出树状图中的线路。2.能借助树状示意图解决具体的组合问题。,新课导入,情景,小丁丁学校养的小兔子要生兔宝宝了，小兔子的爸爸是棕色的，妈妈是雪白的，猜猜看兔妈妈生出来的宝宝会是什么颜色的呢？,给小兔涂色,新课探索,探究一,探究二,探究一,探究一,探究二,耳朵是棕色的，头可以是什么颜色？,头是棕色的，身体可以是什么颜色？,头是白色的，身体可以是什么颜色？,探究一,探究一,探究二,耳朵是白色的，会得到哪些颜色的兔子？,探究二,探究一,探究二,从图中我们可以看出兔妈妈生出来的兔宝宝会是怎么样的呢？一共有几种可能性？,探究二,探究一,探究二,2,能不能用一个算式来表示兔宝宝的只数呢？,2表示什么？为什么有3个“2”连乘？,2,2,8,=,课内练习,练习一,练习二,拓展练习,练习一,练习一,练习二,有红、黄、绿三种颜色的上衣，有黑、白两种颜色的裤子，这些上衣、裤子共有几种搭配？,326,拓展练习,练习一,练习二,有红、黄、绿三种颜色的上衣，有黑、白两种颜色的裤子，蓝、棕两种颜色的鞋子，这些上衣、裤子、鞋子共有几种搭配？,练习二,32212,拓展练习,练习一,练习二,拓展练习,用1、2、3三个数字可以组成多少个没有重复数字的三位数？,拓展练习,1,2,3,3216,本课小结,我们已
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