人教版八年级历史第十二课.ppt

第12课香港和澳门的回归,人教版义务教育课程标准实验教科书历史八年级下册第四单元民族团结与祖国统一,美丽的东昌湖,光岳楼,铁塔,景阳冈,狮子楼,马本斋烈士陵园,孔繁森纪念馆,欢迎大家到江北水城做客,你可知“妈港”不是我真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！,七子之歌澳门,闻一多,澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺和大连）,第12课香港和澳门的回归,一国两制构想,香港澳门回归,香港和澳门回归,整体感知,指导方针,成功实践,难点,重点,意义,时间,意义,含义,统一之由香港、澳门问题的由来统一之策“一国两制”构想统一之路香港和澳门回归祖国统一之盼海峡两岸关系的发展,整体感知,西藏和平解放,香港、澳门和台湾,1951年西藏和平解放，标志着祖国大陆基本实现统一,香港岛,九龙,新界,统一之由香港问题的由来,统一之由香港、澳门问题的由来,1842南京条约割香港岛,1860北京条约割九龙司地方一区,1898展拓香港界址专条强租新界，租期99年,1864年，占领路环岛,1553年，葡萄牙人取得在澳门的居住权,1851年，占领凼仔岛,统一之由澳门问题的由来,一、“一国两制”的构想提出的时间、提出者、含义及意义二、香港和澳门回归祖国1.中英、中葡联合声明签署的时间：2.香港、澳门回归祖国的时间。,我学习我快乐,自主学习,我当小老师,“一国两制”,维护祖国和中华民族的根本利益,出发点：,统一之策“一国两制”的构想,意义：为实现祖国统一大业指明了前景；为香港、澳门回归祖国开辟了途径。,思维碰撞“一国两制”利在哪里？,维护了国家的主权和统一,维护了国家的社会主义性质,尊重了港澳台的历史和现实，有利于保证它们的繁荣稳定，从而有利于整个国家的经济发展。,“铁”与“钢”的较量,“钢铁公司”兵来将挡毫不妥协,“铁娘子”踌躇满志来势汹汹,统一之路香港回归祖国,统一之路香港和澳门回归祖国,观看视频回答问题：,1.“一国两制”首先在哪一地区成功实践？2.香港回归的法律依据是什么？3.香港何时回到祖国怀抱？,_年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合声明。宣布：中国政府将于_年12月20日对澳门恢复行使主权。,1999,1987,统一之路澳门回归祖国,香港区旗和区徽,澳门区旗和区徽,合作探究,1.特别行政区和经济特区最主要的不同是什么？2.香港、澳门回归祖国有什么历史意义？3.从“国弱民辱”到“国富民强”，从“割让领土”到“收回主权”，出现这种变化的原因是什么？你有什么启示？,我参与我收获,实行的社会制度不同。,原因：“一国两制”科学构想的正确；中国综合国力的增强和国际地位的提高；中国外交政策的灵活和全国人民的努力等。启示：落后就要挨打、弱国无外交，国强才有尊严，必须提高综合国力等,洗雪了百年国耻；标志着我国在祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步；证明了邓小平“一国两制”科学构想的正确性；为解决台湾问题提供了成功的范例。,思乡之情,骨肉情深,文化交流,经济交流,早日完成祖国统一是人心所向，众望所归，是历史发展的必然趋势,统一之盼海峡两岸关系的发展,香港和澳门的回归,课堂小结,学习本课后，你最想说的一句话是什么？,落后就要挨打，强盛才