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文档简介
.,1,新人教版义务教育课程标准实验教科书数学(一年级下册)第85、86页,找规律,第一课时,.,2,一、激情引入引出主题,庆祝“6.1”联欢会,你有什么发现?,图中的人和物都是按规律排列的。,例1、,.,3,二、探究新知发现规律,仔细观察小旗的排列,你发现了什么规律?,.,4,再来看看美丽的花吧!你又有什么发现呢?,.,5,是的,它们都是重复排列的。,灯笼和小朋友也有类似的规律吗?,像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样,几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。,.,6,三、尝试迁移运用规律,3、,.,7,.,8,四、再探新知,例2、找规律,填数,先观察碗的排列规律。,碗的排列规律是按重复排列。,我发现,也可以直接观察数字的规律,是以2和3为一组重复排列的,所以3的后面分别填2和3。,2,3,.,9,四、再探新知深化规律,例2、找规律,填数,你能试一试吗?,我发现,小鸡的排列规律是按重复排列也可以直接观察数字的规律,是以1和3为一组重复排列的,所以3的后面分别填1和3。,1,3,.,10,1.摆一摆,填一填。,五、尝试运用提升认识,先观察图形的排列规律,再摆一摆。,观察数字的排列规律,可以帮助我们检查填的对不对。,4,3,.,11,2.接着画一画、填一填,6,7,1,3,.,12,数学游戏,做动作,猜规律,猜一猜,下一个动作该怎样做?,.,13,.,14,.,15,.,16,六、总结延伸发现规律,1、通过
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