单则及多则材料作.ppt

作文阅卷细则,（摘录）,1.一类卷(6370分)基准分67分能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨。有新意，有文采。2.二类卷(5262分)基准分55分符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。3.三类卷(3951分)基准分47分基本符合题意，立意般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。4.四类卷(2138分)基准分29分偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。5.五类卷(20分以下)符合以下一项即为五类：(1)脱离题意。(2)文理不通。(3)全文不足400字。,1.未写题目扣2分。2.错别字满3个扣1分，至多扣5分。3.标点错误多，酌情扣分。4.卷面不整洁，酌情扣12分；卷面整洁美观，酌情加l2分。5.脱离题意：没有从材料进行切入写作，观点不能从材料中合理得出，判为五类文。,补充说明,有效立意,准确深刻,怎么办？,总结,材料作文必须从材料切入写作，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点，这样得出的观点才是有效的观点。,材料作文引材五忌：,1.忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。2.忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。3.忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写或扩充。,4.忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。5.忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。,审题立意方法,材料作文,单则材料,阅读下面材料，审题立意。黑格尔曾对人讲一件轶事：古希腊哲学家泰勒斯抬头观望星辰时，掉进一个坑里，有人拉他出来，他说：“明天有雨”。第二天果然下雨了。有人嘲笑他，说他虽然认识天上的星辰，却看不见自己脚下的东西。黑格尔说：只有那些永远躺在坑里，从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。从这则轶事中你读懂了古希腊哲学家泰勒斯的什么品质？这样的品质又能够给你怎样的启示呢？请结合材料和实际写一篇文章。要求：1、自拟题目，写一篇议论文2、内容要具体，论据要充分。3、800字左右。,审题立意思路,（一）明角度：1、泰勒斯2、发出嘲笑的人,（二）定主体：泰勒斯,（三）主体泰勒斯做了什么事？结果怎样？原因是什么？,事件：泰勒斯观星辰，识天气结果：调入坑里，探明了天气,原因：心中只有星，只顾钻研，一心探索，没看脚下。,（四）把握作者的情感倾向：赞美泰勒斯的一心探索，探明天气？批判泰勒斯的不顾脚下，掉入坑里？,（五）得出立意方向：专心致志、一心一意、痴迷执着,（六）透过现象看本质：材料告诉我们一个道理即：唯有专心致志去做一件事，才有可能成功。,痴迷方能成大器,材料作文审题立意的方法,整体细读，分清角度（几个人、几个物、几个角度）谁是主体，谁是陪衬（主体为最佳立意角度）抓住结果，透析原因（原因为立意方向）抓关键句，取关键词（观点句体现关键词）情感倾向，最佳角度（作者的赞美与批判）透过现象，挖掘本质（本质：人品或道理）,审读下列材料，进行立意：一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”,成功必须经过艰辛和痛苦。成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。,【材料2】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”,【分析】以“珍惜”为话题，立意如下：“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等。,可以吗？,准确立意:只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。,材料5:鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不知。等鲸以极快的速度接近海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。,每个人都会遭遇诱惑，把目光放远，才能避免跌进陷阱；藐视弱小，等于自掘坟墓；身处险境，冷静思考，利用自身优势，战胜强敌。,材料3：从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。于是，他去向一位长者求教。长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高的一只大雁说：“那只大雁是放哨的，我们管它叫雁奴。它只要一发现异常情况就会向雁群报警，所以接近雁群很困难。但是，我们有办法，你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。”年轻人照着做了，雁奴发现年轻人后立即向同伴发出警告。正在休息的雁群得讯后纷纷出逃，但没有发现什么危险。于是，它们又飞回了原地。长者让年轻人如法炮制了好几回。终于，有几只以为受骗的大雁向雁奴发动了攻击。如此再三，几乎所有的大雁都以为雁奴是谎报军情，纷纷把不满发泄在了它身上-可怜的雁奴被啄得伤痕累累。“现在，你可以逼近雁群了。”长者提醒道。于是，年轻人大摇大摆地走进芦苇地。雁奴虽然瞧在眼里，但它已经懒得再管了。年轻人举起了枪,【分析】这则材料中共出现了四个“人物”-年轻人、长者、雁奴和雁群。审题时，学生可以舍弃年轻人和长者这两个次要人物，从雁奴和雁群的关系入手确定如下立意。（1）从雁群角度立意：不要轻易误解忠诚的人，因为被误解的人因此会放弃忠诚。（2）从雁奴的角度立意：忠诚被误解后该怎么办呢？是坚持到底，还是放弃忠诚，这是对忠诚的真正考验。,一个人走得很快，但不可能走得很远；只有一群人才能走得很远-非洲谚语,多则材料,“求同法”要求“异中求同”。形式：多则材料。（两则或两则以上）材料之间的内涵有相同处。方法：分析、比较几则材料的内涵。找出共同点。,求同法,1.阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦然说：“等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵！”可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：“我还没完成”便离开了人世。,一,2.瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却高兴地大呼：“我成功了！”,3.居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。,可贵的精神执着忘我,分析,异：,不同国度，不同时代，不同研究领域。,同：,对所从事的科研事业，都具有执着忘我的可贵精神。,立意：,二,1.鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。”2.歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。”3.一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”,治学要注意积累。,分析,异：,鲁迅强调时间；歌德强调价值；历史学教授强调数量。,同：,积累。,立意：,三,1.近朱者赤，近墨者黑。2.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。3.有楚大夫于此，欲其子之齐语也一齐人傅之，众楚人咻之。虽日挞而求齐也，不可得矣？引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。,试一试,客观环境条件影响着事物的发展。,分析,异：,强调颜色的不同；强调味道的不同；强调国家的不同。,同：,环境不同，结果也就不同。,立意：,四,1.姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。2.成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。3.苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。,试一试,名人热心于慈善公益事业。,分析,异：,姚明为中华骨髓库捐献造血干细胞；成龙组织慈善周末；苏有朋成立“苏有朋慈善基金会”。,同：,慈善、公益。,立意：,“求异法”要求“同中求异”。形式：多则材料。（两则或两则以上）材料之间的内涵相反，构成鲜明的对比。方法：逐则分析材料的内涵。比较几则材料的内涵。找出不同点。,求异法,一,1.1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提高效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。2.日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集到一起说：“都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活，要改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活，利用落后的特长，出卖这落后，定能赚不少钱。”这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具一时间舆论大哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。,异：,同：,立意：,分析,落后，过着与原始人差不多的生活。,前者安于现状，自甘落后；后者有强烈的变革意识。前者观念不更新，即使引进先进技术也枉然；后者能够转换思想，化短为长，即使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富裕。,不知足者常乐。改变观念是关键，解放思想是根本。,二,1.海南8岁女孩张慧敏在长跑方面有天赋，被称为“海南小神鹿”。其父张建民策划她从三亚跑到北京。此事一开始就引起多方质疑和反对，张建民不为所动。8月4日，张慧敏跑到武汉市。新闻发布会一结束，张建民告诉小慧敏，要去步行街宣传奥运，搞签名。小慧敏顿时叫道“我累了”，不想去，最终拗不过父亲，只好起了身。2.印度5岁男孩辛格，四岁半时就完成了马拉松长跑。家长和教练策划让他用10天时间，从印度东部的布马内斯瓦尔跑到西部的加尔各答，约500公里。起跑前，许多支持者拉起横幅表示支持，媒体也纷纷采访。可就在这时，警察奉政府命令突然封锁了长跑道路，严禁辛格参加这次长跑。策划者称这样会扼杀一个长跑神童。警察回答：国家可以不要神童，但有责任保护一个孩子的生命健康。,异：,同：,立意：,分析,年龄小，在长跑方面有天赋，家长参与策划某项长跑活动。,中国的策划活动最终成行，印度的策划活动则被封杀。,保障孩子的健康成长至关重要。,三,1.2010年2月21日凌晨，当全国人民还沉浸在春节的喜悦当中时，在山西百姓口中、手机中、电话中流传出消息，即将有大地震。山西几十个县市、上千个村落灯火通明，人们一片恐慌，半夜不睡觉挤上街道，焦虑地“等地震”。事实证明这是一场虚惊。上午，山西领导采取各种措施紧急辟谣.2.2010年1月24日山西运城发生了4.8级地震。此前的1月22日，针对即将地震的民间言论，专家辟谣说：“我省地震专家并未做出山西境内近期将发生破坏性地震的预测意见。请广大市民不要轻信和传播传言，共同维护正常的生产生活秩序。”,试一试,异：,同：,立意：,分析,谣言和地震。,材料1人民听信谣言，事实上却没有地震。材料2专家辟谣，却发生了小地震。,不要盲从他人，也不可迷信权威。,四,1.有位美国老太太听说中国人很聪明，决心试一试。她从许多中国孩子中挑出一个10岁的女孩，一个7岁的男孩，一个5岁的女孩。她宣布的游戏规则是：三个用线系着的小球代表三个小孩并由他们各自牵着，三个小球都放在一个代表井的瓶中：“井”口仅容一“人”进出。“现在”“井”里突然冒出大水，三个孩子必须在7秒钟内“逃出”井口，否则就会被“淹死”。这个游戏在许多国家的试验结果都一样：三个孩子争先恐后，互不相让，全都“淹死”在那口“井”里。在中国的试验却让这位老太太感动得热泪盈眶。三个孩子在10岁女孩的指挥下，5岁女孩先逃出，7岁男孩次之，10岁女孩作为姐姐，最后逃出，总共只用秒钟。2.1994年11月下旬：辽宁阜新市一家卡拉OK厅起火。由于大家惊惶失措，没有打开安全门进行疏导，厅里的人个个争先恐后，互不相让，竟有233人拥挤在门口，也死在了门口。,试一试,异：,同：,立意：,分析,在大难面前如何逃脱的问题。,结果不同。一个有组织指挥，先人后己，全部安全“逃出”；一个争先恐后，互不相让，全都葬身火海。,要学会仁爱礼让。,形式：多则材料。（两则或两则以上）材料之间的性质既不相同，也不相反，而是各偏执于一点，带有片面性，互为补充。方法：逐则分析材料的内涵。将几则材料的内涵叠加补充起来，体现辨证性。,互补法,一,1.甲说：“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。”2.乙听了不以为然地说：“在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公式。”,材料一：,立意：,分析,靠勤劳能致富。,靠科技才能致富。,致富必须依靠勤劳和高科技的结合。,材料二：,二,佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”,材料一：,立意：,分析,“走自己的路”强调要有坚定的信念；,“常问路的人不会迷失方向”强调要有虚心求教的精神，要听从他人指导。,既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。,材料二：,三,A近朱者赤，近墨者黑。B出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,试一试,材料一：,立意：,分析,环境可以改变人的思想品质，强调客观环境对人的巨大影响。,人即使处在污浊的环境，也能不受污染，形成并保持高尚的思想品德，强调的是人的主观能动性。,人或事物与所处环境的关系。,材料二：,试一试,四,1.87岁的中国画家吴冠中先生，在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说:“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。”2.也有人说“重复是成功之母”，意大利著名画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗？,材料一：,立意：,分析,进行创作时不能重复自己或别人，要勇于突破，大胆创新。,要夯实基础，勤学苦练基本功。,打好基础是求异创新的前提，厚积才能薄发。,材料二：,1.找关键词、关键句（立意）,2.人物事件结果原因（立意）,二、多则材料,1.求同法,2.求异法,一、单则材料,辩证思考,3.互补法,4.综合法,有时审题我们要综合考虑，可能三种方法都要用到。,阅读下面材料，根据要求写作。（60分）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈）面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。（周恩来）走自己的路，让别人说去吧！（意大利但丁）冬天来了，春天还会远吗？（英国雪莱）古今中外，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体。自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。,子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也。子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。请以两句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体。自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。,一、阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）古马其顿亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。,二、阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）马克思23岁被誉为当时德国