XX年新进教师培训感想六篇

XX年新进教师培训感想六篇 我一直认为，有多高的位置，就得有多大的担当，但这并不是说位置低，就应该不需要担当。作为一个在社会上某种岗位某个位置的人，我们都应该承担相应的责任。 我是一个刚从大学毕业的应届研究生，经验不足，阅历不够，许多的事情都得慢慢学习，可以说，我的位置是低的。然而，对自己的位置有多大的理解，就有多高的位置，相应的担当也就必须有多大，所以，我并没有因此忽视自己的责任。于我，xx中学确实是个陌生的地方，无论哪个时期的黄高，在我心中都仅仅是个神话，就像是一个活在文字里的大神，充满神圣感，却也那么遥远。即便我真实地踏入了黄高这片土地，却没有似曾相识的亲近感，只感觉是个置身事外的仰望者。然而，这一切也在悄然变化。 八月三十一号，高一又迎来了新生，我有幸成为了迎新队伍中的一员。看着大方而羞涩，热情而主动的学生们在迎接新的同学时，顿时，一股暖流由我心底涌出。看着那一个个的拎着被褥，拉着行李箱、指着新生报到方向、小步快走的背影，我终于理解了学校领导们所说的学生的可爱之处，你会觉得每一个小红帽都是一个美丽的灵魂。真的，学校在他们心里，就是另一个家，他们极力地想通过自己的一言一行来向所有人传达出这个家的友善与真诚。 此时，学生不仅仅是学生，而是学校这个大家庭中的一员，举手投足间彰显的都是学校的担当。同样，作为个体，我是渺小的，但我这个个体是学校这个群体中的一个组成部分。所以，我的责任就在这些学生们的言行中自然而然地表现出来了。忽视了这点，我便忽视了自己的位置和应有的责任和担当。幸好， _。 来学校的第一天，我就知道，作为一个黄高人，必须志存高远，有远大的理想信念，而担当就是这种理想和信念的基石。一个没有担当的人，又怎能管理和教育好自己的学生呢！身教重于言教，只有用自己的行动真真切切地感染了学生，才会在学生面前树立自己的威望，取得学生们的信任。如果，我的行为连自己都感动不了，又怎能感动学生呢？ 所以，我明白了，位置是相对的，担当是绝对的。自己的责任感有多强，在内心就会觉得位置有多高，该担当的责任有多大。而这一切的一切，在于我对这个集体的认同。所以，接下来，我需要做的是，高度认同学校这个大集体，认同身边的每一个老师，认同眼中的每一位学生，认同校园里的一草一木，这样，我便认同了自己同学校之间的情意与责任。 今年学校安排的暑期培训内容丰盈，涵盖了学校工作的方方面面。我学习的的十分认真，巴不得对学校的了解多一点再多一点。两天的新进教师培训，别处心裁，让我们对学校、年级的日常管理、考核、评价机制也有了较明确的认识，对校史馆的参观让我们对百年名校肃然起敬。我是一个有11年工作经历的新黄高人，结合自己的工作经历和培训的情况，我谈谈自己的一些，不妥之处，请大家批评指导。 心理上，从“忐忑”到“坦然”。初来黄高，心里十分忐忑，怕不能更学生打成一片，怕上不好课，怕工作业绩达不到学校的要求，也怕不能融入黄高这个大集体。但是经过几天的培训，我们对黄高有了较多的了解，在教研组和年级组的两次分小组讨论中，我们逐步对自己有了一些信心，心里的恐惧越来越少，对即将开始的新学期的工作充满了坦然的期待。 不做“差不多先生”，工作要精益求精。在培训的过程中，高二年级提出为了实现黄高梦的2018版，老师们要具有工匠精神，要做到精益求精。一方面，高中各科知识容量大，思维品质、思维习惯和思维能力的要求极高，我们在需要在工作中有针对性的培养学生的这些能力和技巧，在教学的各个环节努力做到精细化。另一方面，高考的要求也十分精细，对于xx中学的学子，只有精细化备考，才能在高考中脱颖而出。此外，对学生的观察，对成绩的分析，都要力求做到精益求精。 心无旁骛，专心教学。我们进入新的工作岗位，就面临着跟同学比，更以前比，比较的东西太多，我们就面临着各种诱惑，我们可能会动摇。对于刚刚参加工作的我们来讲，这种摇摆不定是致命的，不利于我们迅速成长。一旦，我们不能迅速成长，我们在教育教学的路有可能越走越窄。如果我们始终抱着既来之则安之的心态，积极的面对自己的工作，我们在教育上必有建树，必定大有作为。 不畏艰难，勇挑重担。我们都很年轻，家庭的事务相对较少，有充裕的时间和精力投入到工作中去，自然不能辜负这大好的青春年华，全身心投入到工作中去。班主任工作其实是教师成长的 _，如果有机会担任班主任，我们要不怕苦、不怕累、不怕付出、也不要怕干不好。只要我们用心，难可以转化为易。况且，xx中学二次创业，总要涌现一批有责任、有担当的人承担起创业重任，我们自当勇挑重担，做xx中学二次创业的弄潮儿。 坚持学习，不进则退。我们是黄高的新教师，必然面临一些新东西，需要学习的东西很多很多。我们要多听课，多向同学科的老师请教学习；多向老班主任请教，学习管理之法，更要学习激励之法；向搭班的科任老师请教，力求做到班级各学科能均衡发展；有时还要主动向领导请示汇报，从领导那里获得指点。 充满信心，富有责任感。我们要力争上好每一堂课，遇到问题多分析原因，而且要多分析主观原因，少找客观理由；多想想办法解决问题，绝不消极、简单处理工作中遇到的种种问题。只有创造性地解决了这些问题，我们才会成长的更快。 美丽的黄高，我们敬之，爱之，愿孜孜不倦的我们早日成长为真正的黄高人。 前几天，我有幸地聆听了领导的工作报告和教师代表的发言，让我感触颇深。何校长提出了“黄高二次创业，再造黄高辉煌”的梦想，并全面具体的讲述了实现这一梦想的方法与计划，为我们新老师之后的工作任务和要求明确了方向。教师代表的发言从自身经历出发，让我们贴切的感受到了作为教师的酸甜苦辣，也让我们深刻的体会到了教师的责任重大和使命的光荣。通过参观校史馆让我对xx中学有了更深入的认识，打心底里认为成为一名黄高人是光荣的。 新教师的岗前培训让我受益匪浅，使我明确了自己努力的方向，坚定了为理想奋斗的决心。 做一个有理想有信念，讲奉献有作为的人。托尔斯泰说，“理想是指明的路灯，没有理想就没有坚定的方向”，作为教师，只有明确坚持培养有崇高理想、社会责任感和奉献精神的创新人才的育人目标，才能全面促进学生的健康成长。 学高为师，德高为范。作为教师，我们必须时刻牢记自己所肩负的责任，不断的完善自身的素质修养。首先，我们要丰富自己的专业知识，其次，还要阅读大量的教育经典、人文书籍等来丰富我们的智慧，知识的学习是永无止境的，我们应有终身学习的态度，用自己的行为去影响学生，让学生养成不断求知的学习习惯。 不断反思总结，不断充实自己。作为新教师要学会且思且行，且行且思，随时随地把我们的所思、所想、所感记录下来，只有通过不断的经历和反思才能促进我们的成长。 脚踏实地和持之以恒的苦干实干。作为新教师，我们的教学经验和方法较为薄弱，我们要多向经验丰富的教师学习，多听课，多参与备课，多交流讨论，脚踏实地的提升自己的教学质量。同时，青年教师要积极承担一些其他的工作，要有多做事就代表多锻炼、不怕吃苦的精神。 关心热爱学生。作为教师要以学生为中心，用真心去关爱每一位学生。尊重和信任是相互的，只有教师尊重信任学生，才能获得学生的尊敬和信任。我们要接近学生、多与学生沟通，与学生树立良好的师生关系，亲其师，信其道，良好的师生关系有助于调动学生学习的积极性，有利于帮助学生制定有效的学习计划，培养学生良好的学习习惯。当然，作为教师不仅要关心学生的学习，也要关心学生的心理健康，及时调整学生心态，引导学生全面、健康成长。 在培训的日子里，作为新教师的我对新的工作任务和新的生活充满了热情和期待，同时也存在一丝丝迷惑和疑虑，感谢学校领导组织和安排了这次培训，让我豁然开朗。青年教师的成长是不会一帆风顺的，而我将在教师岗位上不断学习，脚踏实地的前行，我相信只要用心去做一件事，终将收获丰硕的果实。 作为即将上岗的新教师，我参加了xx中学举办的为期两天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅，感触良多，同时也令我豁然开朗，不仅冲淡了马上要接任班主任岗位的紧张和不安，而且对班主任岗位的认识有了更深入的了解和思考，对未来的岗位工作隐隐还有些期待。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了作为一名教师的工作内容和工作意义，也激发了我对新工作的热情。下面来谈一下我在培训中所获得的感受。 何校长主讲的做有理想的教师让我明白并不是成为一名教师就只是教书育人，还有自己的理想，自己的发展道路，怎样去做一名有理想的优秀教师，并为之而努力和奋斗。陈校长的“教师的师德规范”让我深刻的意识到作为一名教师应该要严于律己、修身养性、育德育人。只有这样才能更好的去教导学生、指导学生、引领学生，成为一名育人育己、传道授业的优秀教师。通过吴主任的参观校史室、选课走班教室，观看专题片等课程内容，让我更加了解我们学校并且为自己是这所学校的一名教师而深深的感到自豪，与校领导的见面和合影真是让人内心澎湃激动不已。刘老师的如何当好班主任给了我很大的帮助，因为我不仅是一名新教师，更是一名新班主任，对于统筹整个班级的管理规划发展工作真的是有很多不了解的地方甚至无从下手，但是经过刘老师的经验的讲解和传授，真是雪中送炭，让我对班主任工作的内容和方法有了更清晰和细致的了解，给了我非常大的帮助。 通过两天认真的培训和自己的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自己去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说：“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都必须有责任感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就必须热爱自己的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做好工作! 然而，光靠责任感也是不行的，还必须在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强教育艺术的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。 在面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动应该充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。原先我认为教师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是现在看来，这是远远不够的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自己的教学工作达到最优化，教育活动才最有效率！教育要与时俱进，教师只有学习！ 虽然这几天接触到的只是理论知识，但今后，我会结合这几天所学的知识，努力扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学教师。 作为一名初入黄高的教师，能够得到学校准备的如此精心细致的新教师入职培训，我感到无比荣幸，对各位领导和老师在百忙之中抽出时间用他们的人生经验教诲我们，我感到无比温暖。xx中学是一所有着百年悠久 _学校，也是中国所有中学里最具有传奇色彩的学校。谈起xx中学，xx市没有人不知道，湖北省没有人不知道，放眼全国几乎没有人不知道。它之所以有这么大的名气，是黄高师生共同努力、艰苦创业的结果，是每一位黄高人在无数个日日夜夜里孜孜不倦、精益求精、奋勇拼搏的结果。 从今天开始，我就是一名黄高人。获得了“黄高人”的称谓，是一份弥足珍贵的荣誉，也是一副沉甸甸的重担，因为黄高的未来是靠我们来书写。顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”，我觉得“黄高辉煌，我们有责”。如何成为一名真正意义上的黄高人。我想，首先要做到以下几点。 要有理想。教师是一份需要奉献的光辉的职业，也是一份要细致严谨有耐心的工作。我们每天必须面对备、教、考、辅、改这些琐细的工作，如何在工作中始终具有激情、保持昂扬的斗志，我认为要时刻牢记自己树立的理想帮助每一位学生成人成才。只有 _，方能有始有终。 要有担当。一个有担当的人才是一个有人格魅力的人，才能得到学生的喜爱和认可，才能更好地实现自己的人生追求。担当首先就是要明确自己的身份，我是一名物理教师，我要肩负起培养学生具有良好的物理素养的重要使命。就必须要做到关爱每一位学生、备好每一节课、向请教前辈经验和方法。这些都是有担当的表现。作为一名黄高人，一言一行都要符合黄高人的身份，不能让头上的光环沾上一粒灰尘。 要有积极的心态。心态决定着一个人的行动和思想。选择了高中物理教师，就是选择了吃苦，选择了班主任，就是选择了耐劳。在进行教学和管理班级的过程中，不可能一帆风顺。如何让自己跨过一道道坎，攀登一座座高峰，关键是时刻保持积极的心态，多给自己一些积极地暗示。比如想能够每天和朝气蓬勃的学生们在一起努力，不也是一件很愉快地事情么？ 遵守规则。“不以规矩，不能成方圆。”一个国家有一个国家的法律，一个学校有一个学校的制度。制度是每位教师能够积极工作的保障。遵守制度，既是一种习惯，更是一种素养。只有当我们严格遵守规则，才能获得相对的自由。才能在工作中做出令人满意的成绩。 新的生活已经开始，我们已经踏上了新的征程。在今后的岁月里，黄高与我将是荣辱与共的共同体。我将不负学校的期望，早日适应新的工作，为黄高的二次创业而努力奋斗！ 紧张而又精彩的五天的xx中学岗前培训结束了，虽然时间不是很长，但是对于我来说，受益匪浅。 xx校长在启动仪式后讲了一节精彩的岗前培训课，向新进教师介绍了学校的基本情况，并从知与行、舍与得、先进与后进、主动与被动、幸福与焦虑、任劳与任怨、智力与智慧、格局与能力、过程与结果、人才与机会、举重若轻与举轻若重等方面谈了自己的理解，勉励新进教师做一个有理想有信念的人。 副校长xx、工会主席王实泉分别从师德师风和青年教师成长两方面进行了培训，高二年级主任、办公室主任吴学安，高三年级主任、教研处主任童金元，高一年级主任丰正东，政教处主任刘海英，教研处副主任汪芳慧，行政支部书记罗凯等分别从学校制度、年级教育教学常规、如何当好班主任、如何讲好开学第一课、如何用好现代教育技术等方面进行了介绍。 作为一位奋战在教学一线有五年的高中数学教师，自认为平时对自己高标准，严要求，工作负责，成绩斐然，有时甚至觉得自己是个“人物”，在教学中用自己的一些老本点缀课堂，自以为是，以为是教学艺术的提高！在教研上，评教评学活动中能说几句模棱两可的评价，以为自己是“专家”，殊不知，真是鼠目寸光，坐井观天而已！ 今天，回望这五天的所见所闻，梳理这五天的所思所感，得到一个结论：到了xx中学，要有归零心态，唯有虚怀若谷，海纳百川，学习，学习，再学习，让学习成