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文档简介

.,1,三角形的内角和,北师大版四年级数学下册,.,2,学习目标,本节课我们主要来学习三角形的内角和，同学们通过拼、折等活动理解并掌握三角形的内角和是180度，并能解决相关的实际问题。,.,3,复习,什么是平角？平角有多少度？,1800,.,4,复习,已知1300,2800,求3的度数。,.,5,复习,正方形和长方形的内角和是多少度？,.,6,.,7,长方形内角和3600，三角形呢？,.,8,自学数学书27页“画一画，量一量”：1、填表。2、研究：你发现了什么？3、在组内交流你的发现。,.,9,小组活动记录表,第组,画一画量一量,每人画一个三角形，量一量，算一算。,.,10,算一算，三角形的内角和是多少度呢？,三角尺,.,11,锐角三角形,量,480,720,600,6004807201800,.,12,钝角三角形,260,1160,11602603801800,380,量,.,13,直角三角形,260,900,6004807201800,640,量,.,14,3,2,3,1,平角：1800,拼,.,15,折一折,1,2,3,.,16,折一折,2,3,.,17,折一折,三角形内角和等于1800。,.,18,一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？,.,19,一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？,18007002,1800700700,700,700,400,.,20,填一填,在下面的直角三角形中，A的度数是多少？,300,A=1800-（）-（）=（）,.,21,1=40,2=48,猜猜3有多少度？,3,3=92,.,22,A、比90小B、比90大C、可能等于90,大于90或小于90D、还是180,把一个三角形从一个顶点用一条直线分成两个三角形,其中一个三角形的内角和（）。,D,.,23,A.一定是锐角B.一定是钝角C.一定是直角D.可能是锐角或钝角或直角。,一个三角形，有两个角是锐角，则第三个角（）。,D,.,24,等边三角形,等腰三角形,求下列三角形的角的度数：,.,25,游戏：帮角找朋友,600,300,450,900,520,460,540,800,（每组卡片中，哪三个角可以组成三角形？）,
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