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文档简介

小学三年级上语文,汝湖中心小学三（1）余梅,夜书所见,南宋叶绍翁,所见:所看到，所听见的事物。,书：1、写，记录。2、装订成册的著作。例如我们的课本。,夜书所见这个题目是什么意思呢？,诗人叶绍翁写下他夜里看到和听到的事物。,夜书所见,南宋叶绍翁,请大家自由的将这首诗读两遍。第一遍读的时候结合拼音、注释把字读准；第二遍要把诗句读通。,这首诗里有一个多音字：“挑”,挑（tio）促织挑（tio）水,生字：促、深,促,c,shn,深,促(促使)(促进)深(深入)(深远),夜书所见南宋叶绍翁,萧萧/梧叶/送寒声，江上/秋风/动客情。知有/儿童/挑促织，夜深/篱落/一灯明。,再读古诗：对照注释和插图，想想诗人在这个夜里见到了什么？又听到了什么？先读前两句，默读，请用笔划一划。,见：梧叶听：寒声秋风,萧萧梧叶送寒声，,萧萧：风声,梧叶：梧桐树的叶子,送寒声：送来阵阵寒意,江上秋风动客情。,动客情：牵动诗人（叶绍翁）的思乡之情。,一阵阵吹动，发出的声音，让人感觉到。,秋风,梧桐树叶,萧萧,寒意的到来,江上的秋风使不禁。,诗人（叶绍翁),思念起了家乡的亲人,。,正当诗人黯然心伤时，诗人看到了什么？齐读后两句诗，边读边想象这是怎样的场面。说给同桌听。,促织：俗称蟋（x）蟀(shui)，有的地区叫蛐(q)蛐。,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,知：料想,挑：捉,促织：蟋蟀,篱落：篱笆,他看见，料想。,孩子们在捉蟋蟀,远处篱笆下的灯火,萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。,你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？,诗人客游在外，看到秋风落叶，篱落灯明，不禁勾起思念家乡和回忆童年的思想感情,夜书所见,叶绍翁,梧叶,寒声,秋风,客情,儿童挑促织,篱落一灯明,作业,1.背诵、默写诗文。,2.试着走进诗人的
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