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劝学学考复习,荀子,一、解题,作者与作品（1）荀子：（约前313前238）名况字卿，战国末期赵国人，他是我国古代的思想家、教育家、先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想做大成者。（2）荀子二十卷。由论语、孟子的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。1、劝学“劝”起着统领全篇的作用。“劝”是什么意思？明确：劝勉。作者以劝学为题目，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。,填表格，整理思路。,学不可以已,提高自己，改变自己,弥补不足,积累、坚持、专心,二、字音,輮ru有yu知zh暴p生xng中zhng砺l参cn省xng跂q臾y螯o,三、重点字词,1、重点实词释义劝学木直中绳善假于物风雨兴焉不积跬步功在不舍,劝：勉励中：符合假：借助焉：兼词，在那里跬：半步功：成功,2、通假字,輮以为轮虽有槁暴则知明而行无过矣君子生非异也,“輮”通“煣”，使弯曲。“有”通“又”暴通“曝”“知”通“智”zh，智慧。“生”通“性”，资质，禀赋。,3、词类活用,君子博学而日参省乎己上食埃土，下饮黄泉,假舟楫者，非能水也,日：时间名词，放在动词“参省”前，作状语，当每日讲。,上、下：方位名词分别用在动词“食”、“饮”前，作状语，当向上，（指在地面上），向下，（指在地下）讲。,水：作游水讲。能愿动词应与动词搭配，水是名词，活用作动词。,名词作状语,名词作动词,4、古今异义,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心一也,古：托身、寄居今：多指把理想感情托付于具体的人或物,古：因为心。今：指读书用功，遇事肯动脑筋。,补充：蚓无爪牙之利不是古今异义,博学,古：广泛学习今：学问广博精深,5、特殊句式,蚓无爪牙之利，筋骨之强,青取之于蓝，而青于蓝,定语后置,状语后置,补充；求人可使报秦者人马烧溺死者甚众,定语后置,四、全文分析1、本文的中心论点是什么？学不可以已。2、学习的意义是什么？作者用了哪些比喻？A、提高自己：青出于蓝（比喻）冰寒于水知明行无过（比喻）B、改变自己：輮以为轮,3、学习的作用是什么？弥补自己：登高博见顺风而呼善假于物也假舆马、（反复设喻）假舟楫,学习应该采取什么方法？应该持什么态度？,要积累：积土成山，积水成渊不积跬步，
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