句子成分与病句(精)PPT课件

.,1,句子成分,.,2,.主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。,例如：中国人民志气高。提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。,.,3,.谓语谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。,例如：满天乌云顿时消散了。树叶黄了。小王今年十六岁。鲁迅是中国现代文学的奠基人。明天星期日。什么书他都看。,.,4,.宾语宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。,例如：什么叫信息？门口围观一群看热闹的。马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。,.,5,.定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。,例如：那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。（三杯）美洒敬亲人。雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。（中国）的历史有（自己）的特点。,.,6,.状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。,例如：他已经走了。咱们北京见。歌声把王老师带入深沉的回忆。科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。,.,7,副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，在杭州我们游览了西湖胜景。,.,8,.补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。,例如：广大人民干得热火朝天。他写的字比原来好得多。他生于年。他坐在桌子旁。颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。,.,9,句子成分及其划分符号：,主语谓语宾语定语状语补语,（）,.,10,如何划分句子成分？,第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；,第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。,第二步再找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语；,石拱桥在世界桥梁史上出現得比较早,石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。,石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。,.,11,我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。,我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。,我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。,第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；,第二步再找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语；,第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。,.,12,我家的猫最怕陌生人。,我家的猫最怕陌生人。,我家的猫最怕陌生人。,（我家的）猫最怕陌生人。,.,13,句子成分划分方法：,主语：一般由名词、代词充当谓语：一般由动词、形容词充当宾语：一般由名词、代词充当,定语：用在主语、宾语前面，起限定作用状语：用在谓语前面，起修饰作用补语：用在谓语后面，起补充作用,（前）（中）（后）,例如：1、我国的石拱桥有悠久的历史。,（）,（）,位置,.,14,句子成分划分方法：,主语：一般由名词、代词充当谓语：一般由动词、形容词充当宾语：一般由名词、代词充当,定语：用在主语、宾语前面，起限定作用状语：用在谓语前面，起修饰作用补语：用在谓语后面，起补充作用,（前）（中）（后）,例如：2、一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习各门功课。,（）,（）,位置,.,15,句子成分划分方法：,主语：一般由名词、代词充当谓语：一般由动词、形容词充当宾语：一般由名词、代词充当,定语：用在主语、宾语前面，起限定作用状语：用在谓语前面，起修饰作用补语：用在谓语后面，起补充作用,（前）（中）（后）,例如：3、今天星期五。,位置,.,16,成分口诀:,主、谓、宾、定、状、补,主干、枝叶分清楚，,定语常在主宾前，,谓前状语、谓后补。,.,17,分析下列句子：,1、车间已经完成了全年的任务。,2、薄薄的轻雾浮起在池塘里。,3、乔家忽而遭了一场很大的变故。,4、我已经读过两遍了。,5、天气比屋子里冷得多了。,6、绿色开花的植物有庞大的根系。,.,18,请看下列句子：,1、车间/已经完成(全年的)任务。,2、(薄薄的)轻雾/浮起。,3、乔家/忽而遭了(一场很大)的变故。,4、我/已经读了。,5、天气/比屋子里冷。,6、(绿色开花的)植物/有(庞大)的根系。,.,19,二、判断修改病句的方法,（一）紧缩法。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分（定语、状语和补语）都去掉，紧缩主干，检查主干是否存在成分残缺，搭配不当的语病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间的搭配有无问题，修饰语的内部是否存在语序问题。,.,20,此外，紧缩法还适用于检查句子成分是否搭配得当。例：老红军向我们讲述了红军爬雪山、过草地、历尽千辛万苦，克服重重困难，在毛主席的领导下勇往直前的一曲壮歌。紧缩后：全句成为“老红军讲述了壮歌。”讲述和一曲壮歌搭配不当。,.,21,例如：今天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个现代化的社会主义强国。主干：青年担负着建设成为强国。缺少了宾语。,.,22,搭配不当,.,23,搭配不当,主干成分,枝叶成分,呼应成分,主谓搭配不当,动宾搭配不当,主宾搭配不当,定语和中心语搭配不当,补语和中心语搭配不当,状语和中心语搭配不当,一面与两面搭配不当,关联词语搭配不当,顾此失彼搭配不当,.,24,1主谓搭配不当,例1.感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。,例3.这个县的水稻生产，由于合理密植,加强管理，一般长势良好。,一主一谓（不能搭配）,例2.人民的生活水平正在不断地改善,例1.感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。,例2.人民的生活水平正在不断地改善,例3.这个县的水稻生产，由于合理密植,加强管理，一般长势良好。,.,25,多主一谓（不能全相搭配）,例1.墨似的乌云和倾盆大雨顿时倾泻下来。,例2.他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。,例1.墨似的乌云和倾盆大雨顿时倾泻下来。,例2.他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。,.,26,例3.每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善绣的教导，又重新出现在我面前。,例3.每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善绣的教导，又重新出现在我面前。,.,27,例1.这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。,例2.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重而紧张。,多主多谓（不能全相搭配）,例1.这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。,例2.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重而紧张。,.,28,小窍门：凡是有并列短语作主语或谓语的，双方就必须能全面搭配，决不能有一个词同另一方搭配不了。否则，就会产生主谓不搭配的问题。*注意“和”这个字,例3.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。,例3.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。,.,29,练习,1、中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。,修改：（“笑容”改为“笑声”）,2、他的感情表现得很丰满。,修改：（“丰满”改为“丰富”）,.,30,他那锐利的眼睛投向了人群。临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。,（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）,（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。）,.,31,4下列各句搭配得当的一句是()A，大路两旁，到处都种植着果园。B各种读书声汇成一支动听的歌声。C雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。D晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。,【解析】A种植与果园搭配不当。B一支与歌声搭配不当D气功不是文艺节目C正确。,C,.,32,做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。,一面与两面搭配不当,（“做好”是一面，“是否”是两面）正确：生产工作做的好不好，决定干部是不是深入群众）,.,33,例2.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。,例1.做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。,例3.我们能不能培养“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。,.,34,表意不明,（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）（2）张敏同学的书柜里整齐地摆放着西游记、水浒、新华字典等几十本文学书。（新华字典不属于文学书，应去掉。）,.,35,误用歧义：,例1：这辆自行车没有锁。例2：做手术的是他的父亲。,（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”）,（“做手术的