2019-2020学年人教版数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》全优测评卷(B卷)(II)卷_第1页
2019-2020学年人教版数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》全优测评卷(B卷)(II)卷_第2页
2019-2020学年人教版数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》全优测评卷(B卷)(II)卷_第3页
2019-2020学年人教版数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》全优测评卷(B卷)(II)卷_第4页
2019-2020学年人教版数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》全优测评卷(B卷)(II)卷_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019-2020学年人教版数学五年级下册第六单元分数的加法和减法全优测评卷(B卷)(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 小明喝一杯牛奶,第一次喝了一半以后,加满水,第二次又喝了一半后,又加满水,最后 全部喝完他喝的水和牛奶比( )A牛奶多B水多C一样2 . A、B、C都大于0,A=B=C3,下列排列正确的是( )AABCBACBCBCADCBA3 . 分母是6的真分数有( )A6个B5个C4个D3个4 . 甲乙两数不为零,甲数乙数,则( )A甲=乙B甲乙C甲乙5 . 修一条长2000米的路,计划8天修完,5天修了全长的( )ABCD二、填空题6 . 7 . 1里面有11个,里面有14个8 . 在里填上合适的数。(1)(2)(3)(4)9 . 比3/5千克轻1/6千克是_千克;7/10米比_米长2/5米10 . 3个和7个一样大(判断对错)11 . 李大伯在一块地里种三种水果(如图)(1)种西瓜的地占这块地的(2)种草莓和葡萄的地一共占这块地的(3)种西瓜的地比种草莓的地多这块地的12 . 把千克糖平均分给3个同学,每个同学分得这些糖的13 . 一根绳长2米,把它平均剪成5段,每段长是米,每段是这根绳子的14 . 53厘米是1米的 ,是 米,还可以写出米15 . 把3块饼平均分给4个人,每人分得3块饼的,或每人分得一块饼的(_)三、判断题16 . 10米减去米,还剩8米(_)17 . +=(_)18 . 如果a和b是质数,那么的和一定是最简分数。(_)19 . .(_)20 . 一块地,种了黄瓜,还剩公顷没种。(_)21 . 把2个同样大小的蛋糕平均分给4个小朋友,每人分得个蛋糕 (_)22 . 。(_)23 . 比6小时多小时是6小时(_)24 . 整数加减法中的运算定律和性质,在分数加减法中同样适用(_)25 . 计算分数加减法时,得数一般需约成最简分数_四、计算题26 . 直接写出结果+ 1+ 1+27 . 看图列式计算。(_)-(_)=(_)28 . 我会解方程29 . 简算30 . 明明观察下面三个算式,发现了一个计算规律。聪明的小朋友,你也试着从中找找规律吧!观察:=+=+=+用你发现的规律计算:1+-+-+-。31 . 计算下面各题,能简算的要简算。五、解答题32 . 服装厂加工一批服装,第一周完成了总任务的,第二周完成了总任务的。还有几分之几没有完成?33 . 直接写出得数75+25= 606=+= 8029=1= 3130= 165= 844=+= 693= 483=34 . 直接写出得数+= 1=0.5=2+5.76+7.75= 0.5+2= 0+15.73=+=+0.05= 10(1+0.125)=35 . 直接写得数+=+= 7+=+=+= 1=36 . 下边有24个方格,把方格总数的涂上颜色第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、5、6、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论