人教版四年级上册期末数学复习《角的度量》专题讲义（知识归纳+典例讲解+同步测试）

人教版四年级上册期末数学复习角的度量专题讲义（知识归纳+典例讲解+同步测试）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 梯形的四个角中不可能出现的角是（ ）。A直角B钝角C平角2 . 一个三角尺上的直角数是（ ）.A1B2C33 . 角的两边（ ）越大，角就越大。A长度B张口C顶点4 . （ ）时整，时针与分针成平角A9B4C65 . 平角不可能是由（ ）拼成的.A两个锐角B两个直角C一个锐角和一个钝角6 . 周角是（ ）。A90B180C360D以上都不对7 . 用一个60倍的放大镜看2的角，这个角是（ ）A2B60C1208 . 从3:00走到3:15,分针转动了（ ）度。A15B60C909 . 三个相等的角组成一个平角，这三个角一定都是（ ）。A锐角B直角C钝角10 . 一个长方形折起一个角后如图125，2（ ）A25B40C50D7511 . 下面三个角中，（ ）是锐角ABC12 . 要准确知道角的大小，可以用（ ）测量A三角尺B直尺C量角器二、填空题13 . 量出下面各角的度数。（_）（_）（_）14 . 图中，435，那么1_2_3_15 . 数一数。图中有_条线段，有_个直角。16 . 用彩纸剪一个等腰三角形，顶角为110，则这个等腰三角形的一个底角是_度？17 . 在一个直角三角形中，两个锐角的度数差是10，这两个锐角的度数分别是和18 . 如图中，已知2=30，那么1=_，是_角19 . _时整，时针和分针会成为一条直线；_时整，时针和分针会重合在一起；_时整，时针和分针会组成直角20 . 角的大小和两边（_）的大小有关，和边的（_）无关。21 . 如下图,已知1=40,2=（_）,3=（_）,4=（_）。22 . 下面的图形中各有几个角？（_）个（_）个（_）个（_）个（_）个（_）个23 . 写出下面各角的名称，并将这几类角按度数从大到小进行排列。(10分)24 . 量角的时候，量角器的（_）和角的顶点重合，（_）和角的一条边重合。三、判断题25 . 读角的时候，对照量角器内圈的度数读数就可以了（判断对错）26 . 线段比例尺改写成数值比例尺是。（_）27 . 一个角的大小与边的长短没有关系。（_）28 . 两个锐角的和一定比平角小（_）四、计算题29 . 如图，已知135，求2、3、4的度数30 . 你能想出办法知道下面两个角的度数吗？31 . 1是2的3倍，1120，那么2是多少度？五、解答题32 . 如图，两直线相交，得到的角分别为1、2、3、4，如果1=45，2、3、4分别为多少度？33 . 按要求画一画。(1)画出直线AB。(2)画出射线AC。(3)画出线段BC。(4)你画出的图中锐角有（ ）个，钝角有（ ）个。六、作图题34 . 量出图中各角的度数（1） 1=（_）（2） 2=（_）第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1