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文档简介

一个数除以分数,口算，说说分数除以整数的计算方法。,2,3,一、复习旧知，情景导入。,2计算下面各题,28,8,一个数除以分数,学习目标：1、通过具体的问题情境，探索一个数除以分数的计算方法。2、能正确的进行一个数除以分数计算。【教学重点】总结出一个数除以分数的计算方法。,自学指导,阅读教材26页至27页，完成下列问题：1、如何判断问题中小明和小红，谁走得快些？2、如何计算一个数除以分数？3、完成28页的练习！时间：5分钟请同学们认真看书！,问题1：怎样才能知道谁走的更快一些呢？,问题2：列出算式，并说出列式根据是什么？,问题3：怎样计算？,1、怎样才能比较出谁走得更快呢？,2、怎样求速度？请列出算式。,小明平均每小时走的：,小红平均每小时走的：,比较两道题的计算过程，你有什么发现？,答：小明走得快些。,小明平均每小时走的：,小红平均每小时走的：,你能总结出一个数除以分数的计算法则吗？,一个数除以不为0的分数，等于这个数乘除数的倒数。,速度路程时间,时间,路程,求速度,14,15,3,2,观察上面的式子，等式前后有什么变化？,通过本节课和上节课的学习，你发现了什么？你会用自己的方式表示你发现的规律吗？,除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。,当堂训练,1、用你发现的规律计算下面各题。,3,1,1、用你发现的规律计算下面各题。,3,1,32,36,54,0.3,0.75,0.6,0.125,商小于被除数,商大于被除数,你发现了什么规律吗？,幼儿园李老师把4个同样大的橙子分给小朋友。,（1）每人吃个，可以分给几人？,4=42=8,幼儿园李老师把4个同样大的橙子分给小朋友。,（2）每人吃个，可以分给几人？每有吃个呢？,4=4（）,先把上图分一分，再写出结果。,4=4（）,3,4,4米长的彩带，每米剪一段，可以剪几段？,4米,米,4=（段）,把米长的线平均分成6份，每段占全长的（），每段长（）米。,填空,注意：此题型为考试中本节课知识常见题型。,我们可以列方程来解答。,解：设这个数是x。,本节课你有何收获？,当堂小测,家庭作业：必做题：P29的第5、6题选做题：1、长方体的体积是2/7立方米，长3/4米，宽1/10米，求高是多少？2、六年（2）班有男生30人，是女生的5/4倍，六年（2）班共有多少人？,动脑筋
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