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部编版小学语文一年级下册课文1.2我多想去看看同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共43分)1. （6分） 你能找出可以替换划线词语的字词吗？收到这份加急电报，我马上设法去营救我的鸟儿。_连海上的飞鸟也受到了威胁。_2. （6分） 玉白色、青绿色。都是表示颜色的词，这样的词还有紫红色、墨绿色等，请你也写出几个好吗？_的太阳 _的湖水 _的丁香花 _的菊花 _的草地 3. （8分） 一字组多词戏_ _热_ _4. （12分） 选择正确的解释。甚”有以下解释：A很，极；B必须，一定要；C什么； D表示进一层的意思。你刚才说甚来？_杨氏子，甚聪惠_这件事太突然了，我甚至有点不敢相信_5. （6分） 请你帮助小花配上绿叶6. （5分） 怎么理解一家外国报纸侮辱说“中国造铁路的工程师还没出世呢”这种说法？ 二、 现代文阅读 (共1题；共4分)7. （4分） 课内阅读。 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦 ， 也永不会倒下。竹节人手上系（jx）上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓（xih）人、叫得更响的名号。破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（1） 给选文中的下划线字选择正确的读音。 （2） 根据意思写词语。 形容声势威力很大。_没有来由。_（3） 找出选文中的一个夸张句，并说说这样写的好处。 （4） 选文写出了竹节人的玩法有（ ）。（多选） A . 手上系上一根冰棍棒儿，号称“齐天小圣”。B . 手上装两根废弃的钩针，号称“金钩大王”。C . 用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，取一个更响亮的名号。D . 胡乱对打。（5） 从选文第三自然段画横线的词语中，你体会到了什么？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共43分)1-1、2-1、
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