银川市2020版语文六年级下册第三单元测试卷（三）（II）卷

银川市2020版语文六年级下册第三单元测试卷（三）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）。A威尼斯的小艇主要写了小艇的特点和它与人们生活的密切关系，从另一个侧面介绍了威尼斯这座水上名城的独特风光。B牧场之国在结构方面采用总分总的形式，而且在分别叙述每一个小的场景时，都有一个相同的中心句“这就是真正的荷兰”，加强了作者感情的抒发。C牧场之国这篇课文处处流露出作者对荷兰牧场，尤其是对生活在其中的悠然自得的牛、马、羊、猪、鸡这些家畜家禽的喜爱之情。D金字塔建在尼罗河的东岸，人类的文明大多发育在河流沿岸，在那个时期人们都是沿河流定居的。2 . 下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）A在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）B我会激励自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）C花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。（拟人）D燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）二、填空题3 . 读下面的诗句，按要求完成练习。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（1）这两句诗描写的是_的情景，诗句通过动词_、_，刻画出了_的孩童形象。（2）请在括号里写出下列诗句中含有的游戏。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（_）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（_）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（_）意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（_）4 . 照样子，写词语。闪闪发光_惊天动地_三、语言表达5 . 仿照例子用加点的词语写句子。例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。（1）_飞快地_。例：要是今天不下雨，爸爸就带我去公园玩。（2）要是_。四、现代文阅读绿手指毕淑敏在法国的一个小镇，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别感到奇怪，“绿手指”可是当地人对好园丁的称赞。一天，她在报纸上看到一条消息：园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色，白色的?不可思议。不过，我为什么不试试呢?她把自已的想法讲给儿女们听了，却遭到一(致至)反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢?”老奶奶决心一个人干下去。她(撒撤)下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，把种子(精心精致)地收集起来，第二年把它们种下去。然后，再挑(tio tio)选颜色浅的花的种(zhng zhng)子栽种(zhng zhng)就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是像雪一样的白。秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。她不知道那家园艺所是否还需要金盏花，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年，因为园艺所要验证那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“我只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花?我也能种出来”黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。但愿你我也能拥有新的“绿手指”！6 . 给文中加点的字选择正确的读音，画“”。7 . 用“”画去文中括号里不合适的字或词。8 . 老奶奶靠什么培育出了纯白的金盏花?_9 . 联系上下文，根据短文内容填空。老奶奶的儿女们反对培育纯白的金盏花是因为_，老奶奶决心一个人干是因为_。10 . 理解文中的两个“绿手指”。（1）“在法国的一个小镇，有位老奶奶，长着绿手指”中的“绿手指”是_（2）“但愿你我也能拥有新的绿手指”中的“绿手指”指_。课外阅读。光阴（节选）谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。他从你的脚底下滑过去。他从你的视野和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正，对谁都一视同仁，决不会多施舍给谁一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。11 . “一视同仁”的意思是_，在文中指的是_。12 . 文中的“他”指的是_。在作者的笔下，“他”具有以下特点：_。13 . 读选文的最后两个自然段，写出你的理解。_14 . 作者以拟人的手法，把时光写得充满人性。你觉得光阴还像什么呢？你也来写一写吧。_五、书面表达15 . 习作天地。你的身边有