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部编版三年级上册语文第四单元第14课不会叫的狗同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共63分)1. （10分） 比一比，再组词。 炼_诵_壮_戒_详_练_桶_状_诫_样_2. （6分） 在横线上填上合适的词语。 _的流水_的春光_的茅屋_的土炕_的太阳_的理想3. （8分） 火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。挪_趴_扭_供_娜_扒_纽_拱_4. （10分） 读拼音，写汉字。 yn hsnnichdi_气无_牙_发_q pinwnwiz_强安_味间_5. （10分） 读一读，连一连。情不自禁地_下了网特殊的_电线迫不及待地_欢呼长长的_果子目不转睛地_打开密密的_季节恋恋不舍地_看成熟的_果树林笑眯眯地_盯丰收的_电池6. （5分） (2017一上麒麟期末) 连一连。 闪闪的蓝蓝的弯弯的长长的天空星星尾巴月儿金色的雪白的快活的红红的羽毛项链火苗小鸟7. （9分） 课外阅读。 邯郸学步相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的寿陵有个青年人，不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。他整天呆在邯郸的大街上，看人家走路，边看边琢磨人家走路的特点，还跟在后边模仿。跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步，可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来的走法，所以学不好。于是他索性丢掉原来的走法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还得想着每一步的距离弄得他手足无措。他一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法也忘了。后来，他只好爬着回到故乡。（1） 选一选，填一填。鹦鹉学舌东施效颦标新立异独辟蹊径A、找出反义词。邯郸学步_B、找出近义词。邯郸学步_（2） 用自己的话说一说，“邯郸学步”告诉了我们什么道理？ 8. （5分） 选取不会叫的狗中三个结局的其中一个结局，想一想，接下来会发生什么？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用
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