2020版人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》单元测试卷（I）卷新版

2020版人教版数学四年级上册第三单元角的度量单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 比一比哪个角大？（ ）AB2 . 能测量除长度的是（ ）。A直线B线段C射线3 . 一个周角的度数（ ）两个钝角的度数和。A大于B小于C等于D无法确定4 . 在1时50分，时钟的分针与时针所夹角的大小为（ ）A85B90C105D1155 . 如图，1=90，2=40， 5=（ ）A40B50C606 . 下面图形中，（ ）表示射线MNABCD二、填空题7 . 认一认，分一分。(填序号)(1)锐角：_。(2)直角：_。(3)钝角：_。8 . 图中直角有个，锐角有个，钝角有个如果1=30，那么2=9 . 量出下面图形中的角,计算每个图形中的角的和,比较一下,你有什么发现。1.1=（ ）2=（ ）3=（ ）1+2+3=（ ）我的发现是:10 . 钟面上9时整时，时针与分针成（_）角；7时整时，时针与分针成（_）角。11 . 我来数一数。一共有_条线段。12 . 图中有（ ）条线段？13 . 钟面上6时整,时针和分针成（_）角,3时整,时针和分针成（_）角。14 . 从一点可引出（_）条射线。15 . 星期天，小明用一副三角尺、一个圆柱体的物品、一块木板、一把卷尺，先用3050厘米长的木板在地面上搭一个斜坡，再把斜坡用一副三角尺量成需要的角度。接着把圆柱体的东西放在斜坡上，让它下滚，等物体停止滚动时，最后用卷尺测量出距离。请你根据小明表中的数据算出平均数。木板与地面的角度：30物体滚动距离/cm第1次148第2次119第3次141平均数木板与地面的角度：45物体滚动距离/cm第1次132第2次145第3次155平均数木板与地面的角度：60物体滚动距离/cm第1次123第2次112第3次116平均数木板与地面的角度：90物体滚动距离/cm第1次3第2次7第3次6平均数从上表中我们可以发现斜坡与地面的（ ），圆柱体滚的（ ）；圆柱体与地面形成（ ）的角，圆柱体滚动的距离最远。16 . 在9时30分，时针与分针的夹角为度17 . 计算下面各题。（1）4厘米+35厘米=（ ）（2）90厘米-55厘米=（ ）（3）37米+40米=（ ）（4）100米-38米=（ ）18 . 看图填空求1=19 . 数一数。（_）条线段（_）个锐角,（_）个直角三、解答题20 . 已知AOC=BOD=90，1=302=3=21 . 如果四个人的平均年龄是30岁，且在四个人中没有小于21岁的，那么年龄最大的这个是多少岁？22 . 1和2的和是23 . 量角，并填出角的名称1=、角；2=、角；3=、角24 . 下图中，已知1=65，求2，3，4的度数。25 . 已知3=701=2，求：1、2、4的度数。26 . 从平角的顶点引两条射线，把平角分成三个角，使2是1的3倍，3是1的5倍，求这三个角的度数。27 . 计算各角的度数，并指出是什么角1=50度，是 角2=，是角3=，是角4=，是角四、作图题28 . 画一条射线，并在射线上截取2厘米长的线段29 . 按要求画。画出直线AB。画出射线BC。30 . 用量角器画一画。(1)40 (2)165 (3)9031 . 画一条比下面线段短2厘米的线段。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4