重庆市2019-2020年度语文三年级下册第二单元测试卷B卷

重庆市2019-2020年度语文三年级下册第二单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语的结构与“无声无息”相同的是哪一项？（ ）A源源不断B生机勃勃C自言自语D东倒西歪2 . 看蚂蚁搬食物时我会联想到的成语是（ ）A有勇有谋B齐心协力C怦然心动D泰然处之3 . 加点字的解释不正确的一项是（ ）。A誉之曰誉：称赞。B于物无不陷也陷：刺破。C或曰或：有的人。D楚人有鬻盾与矛者鬻：买。4 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A糕饼荼叶暴发协调散文诗B联结商量允诺典礼博物馆C汛期俯冲游泳疆硬木兰花D饱览稀罕后悔丝豪流线型5 . 选择正确的序号填空。（1）“手不释卷”这个成语故事的主人公是（ ）A吕蒙。 B孙权。（2）在我国五大名山中，东岳是 （ ）A华山。B泰山。（3）忠实的信仰叫（ ）A坚信。 B笃信。（4）这本书中，作者对人物的刻画就如 （ ）A水滴石穿非一日之功。 B王羲之写字入木三分。6 . 口语交际。每个同学都有自己的长处，今天我们就来夸夸自己的同学吧！下面同学的发言不当的一项是（ ）A倩倩：王巧同学的字写得很漂亮。B晴晴：陈丽同学唱歌很好听。C浩浩：张伟同学学习很好，经常帮我讲解题目。D磊磊：林奇同学跑得很快，经常让老师满校园找他。7 . 下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ）A损伤(sn)天津(jng)B馈赠 (gu)财产(chi)C拮据(j)晾晒(ling)D赚钱(zhun)教导(jio)8 . 对下列句子修辞手法使用判断正确的一组是（ ）蜻蜓飞得那么快，哪能追得上呢？ 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。死亡在洪水的宁笑声中逼近。 只见那股水奔流，真个似滚瓜涌溅。A反问比喻拟人 夸张B反问夸张拟人比喻C疑问比喻夸张 拟人D设问夸张拟人比喻9 . 下列词语中没有错误字的一项是（ ）A呵责忧心忡忡融会贯通郑重其事B迁徙张皇失措恼羞成怒不可明状C箫索烟熏火燎莫名其妙冥思苦想D辩别黯然失色顾名思义相得益章二、填空题10 . 根据课文内容填空。1、孔子是伟大的教育家，他说过“_，不亦说乎！”他也说过:“_，可以为师矣。”这两句话揭示了学习方法至今还在指导我们的学习活动。古人说，“_，谦受益”，又说“_。2、牧羊犬阿甲的作者是_，牧羊犬阿甲是一条_，它是主人用_换来的。3、拥抱“自然美景”。我们领略了长江的风采：你用甘甜的乳汁，_；你用_，_。我们包览了三亚的美景：它歪着红扑扑的脸蛋，_，_，_大海失去了原色，像_，醉醺醺的_；欣赏了烟台海独特的魅力：冬日的凝重、春日的_、夏日的_、秋日的_。11 . 读拼音，写词语。bo cn d yu jng yn u zhu sh hu（_）（_）（_）（_）（_）三、语言表达12 . 照样子，写句子。（1）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。_，像_。（2）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！ 要不是_，_还_！（3）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬。_，一会儿_，一会儿_。四、现代文阅读阅读有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看见它太瘦，只好放它走。等以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容：“我不是想捉它捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！” 一次，它掉进泥坑时，浑身沾满了污泥。看到同伴们惊异地眼光，它解释到：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！” 后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳”话没说完，它就沉没了。“走吧”同伴们说“现在，它大概又表演潜水了。”13 . 在文段方框处添上恰当的标点。14 . 在文中找出下列词语的近义词。记住有的题让你在“文中”找，有的不用在文中找，要看清掩盖（_）惊奇（_）15 . 这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是（ ）A语言描写B动作描写C心理描写D神态描写16 . 本文的写作顺序是（ ）A. 先总后分 B. 总分总 C. 先分后总17 . 这则寓言告诉我们（ ）A做人要乐于助人，不能无动于衷，见死不救。B做人要真心待人，不能自作聪明，瞎乱猜测。C做人要诚信实在，不要文过饰非，自欺欺人。注：文过饰非的意思是“用好听的话掩饰自己的过失”，自欺欺人的意思是“欺骗自己，也欺骗别人”D做人要诚实善良，不要固执己见，狂妄自傲。注：固执己见的意思是“执拗地坚持自己的想法做法，不听别人劝告”18 . 用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。_酸雨什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。酸雨是怎样形成的呢？我们知道，在生产、生活中，我们使用的煤、石油、天然气中都含有一定量的硫，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成了硫酸。这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了。酸雨是会污染环境的。它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有许多湖泊、河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急剧增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡，有大批茂盛的热带雨林枯萎。其次，它会腐蚀建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场、北京故宫的石狮子，这些数千年来保存完好的古代文化遗址，在数十年间就被酸雨腐蚀了。第三，它飘浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大，能刺激人的呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。据统计，现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为“空中杀手”呢。当然，目前对付这一杀手还没有什么其他高招，办法只有一个：那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。19 . 写出下列词语的反义词。降落（_）增加（_）巨大（_）枯萎（_）死亡（_）消除（_）20 . 用“_”画出短文中说明酸雨是怎样形成的句子。21 . 短文中画波浪线的句子运用了_的修辞手法。我能仿照着写一句话：_。22 . 请你从不同的角度，针对短文第4自然段的内容提出两个问题，并进行解答。问题一：_解答：_问题二：_解答：_23 . 科学家把酸雨称为“_”，因为它_。24 . 保护环境，人人有责。请你针对酸雨拟一条宣传标语。_五、书面表达2