银川市2020版语文六年级上册第五单元综合检测卷（II）卷

银川市2020版语文六年级上册第五单元综合检测卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 模仿秀。一簇槐米一簇簇槐米一缕炊烟一缕缕炊烟（ ）（ ）2 . 根据课文填空。_ 去_ _里。烟村_ _家，亭台_ _座， _ _枝花。3 . 照样子给下面的汉字加偏旁变新字，再组词。巴吧（好吧）_（_）寸_（_）_（_）也_（_）_（_）4 . 你能区分下面的双胞胎吗？（8分）钩（ ） 辩（ ） 尊（ ）毫（ ）资（ ）遭（ ）钓（ ） 辨（ ） 遵（ ）豪（ ）姿（ ）糟（ ）5 . 品读句子，完成练习。1.(松鼠)白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。这句话运用了_的修辞方法，写出松鼠的活动情况。我也能用这种修辞方法描写小动物：_。2.松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。“经常”指_（A大多数时间B全部时间）。从这个词可以看出作者观察得_，表达得_。二、语言表达6 . 按要求写句子。（1）沿着这条路走，能到达学校。（改为反问句）_（2）这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）_（3）海燕在高傲地飞翔。（改为比喻句）_（4）我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。（缩句）_（5）渔夫拖着渔网。（扩句）_阅读下面的材料，完成练习。最糟糕的发明（材料一）英国卫报曾评选过“人类最糟糕的发明”。获此“光荣”称号的就是人们每天大量使用的塑料袋。诞生于20世纪30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐饭盒、塑料包装、塑料餐具杯盘以及电器充填发泡填塞物、塑料饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。这些废弃物形成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不降解，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。比如，散落在田间、路边及草丛中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及其健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋的土地，不能生长庄稼和树林，造成土地板结。而焚烧处理这些塑胶垃圾，则会释放出多种有毒化学气体，其中有一种被称为二英化合物，毒性极大。此外，在生产塑料袋的过程中使用的氟利昂对人体的免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明，在温度超过85摄氏度的条件下使用塑料袋和发泡餐具，其熔出的有毒物质会危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“最糟糕的发明”确属“实至名归”。（材料二）国家发改委提供的数据显示，现在我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近1.5%。（材料三）记者调查某超市19：1519：35的20分钟内购买者的塑料袋使用情况，其间共有57个人付款，下面是他们使用塑料袋情况统计图：7 . 读材料，判断下列说法的对错，对的画“”，错的画“”。(1)电器充填发泡填塞物、酸奶杯、雪糕杯不属于塑料袋家族。（_）(2)焚烧塑胶垃圾会释放多种有毒化学气体。（_）(3)材料中“最糟糕的发明”和“光荣”这两处双引号的作用是相同的。（_）(4)“据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近1.5%。”句子中“仅”和“近”删去后，意思不会改变。（_）8 . “凡此种种”一共控诉了塑料袋家族五宗罪，请分别用简洁的语言概括出其中三条。_9 . 材料二主要运用的说明方法是_，更准确地表达了_。10 . 你喜欢材料三中使用统计图这种表达方式吗？请说出理由。_三、现代文阅读妈妈的手我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。记得一个冬天的傍晚，我在回家的路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻得通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。我回房做作业做得很专心很认真妈妈轻轻地来到我的身边她拿起我的作业说我看看你的作业说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我的全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。11 . 在第3自然段空白处加上标点。12 . 根据短文内容填空。(1)我的妈妈有一双_的手，一双_的手。(2)冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手_，又用那温柔的手_。(3)闭上眼睛，我仿佛看见_，又想到_。13 . 这篇短文开头的方法是（ ）A简要叙述，说明起因B巧设悬念，引人入胜C开门见山，点明主旨阅读短文，回答问题。夏天充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律,好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样。山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。太阳烘烤着大地,麦浪翻滚着,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。热风浮动着飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。夏天的色彩是金黄的,按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这种中性的黄色收获已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起风了;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶紧给秋苗追肥、浇水。“家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日融融,秋波澹(dan)澹;而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有着闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律,我却想赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。14 . 全文是围绕哪句话写的?用横线在文中画出来。15 . 文章第自然段,围绕中心句写了夏天的_、_、_三方面内容。16 . 请你展开想象,仿照文中画线的句子,写出“冬之色”。冬之色，_。17 . 本文抒发了作者对夏天的 _之情。四、书面表达18 . 习作乐园。生活中一定有许多人让你敬佩。请以“我佩服的一个人”为题写一篇作文。注意运用学过的描写