重庆市2020版语文三年级上册第一单元过关检测卷（II）卷VIP

重庆市2020版语文三年级上册第一单元过关检测卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按要求在句子中填上合适的词语（1）整天呆在这儿_是没有收获的。（与“动物”有关的成语）（2）蒙汉情深何忍别，我们真是_。（与“手”的词有关的成语）（3）为了_纯净的镭，居里夫妇终日对成吨的工业废渣进行_，艰苦的环境和简陋的条件_出他们顽强的意志。（用“炼”字组成的词语填空，不得重复。）（4）我们都明白自信是通往成功必需的精神状态，_要拥有一份真正的自信并非易事，_我们都明白它比自负或还未奋斗就已灰心自卑来得更困难。（填关联词）2 . 写出下列词语的反义词。安静（_）流利（_）认真（_）详细（_）粗壮（_）糊里糊涂（_）3 . 把成语补充完整，再选词填空。（ ）干（ ）燥张（ ）舞（ ） （ ）红（ ）赤（ ）忙（ ）乱披（ ）散（ ）提（ ）吊（ ）（1）临近出发了,妈妈才_地收拾东西。（2）听说那个可怕的故事后，我整天都_的。（3）天气热得人们_，都想喝水。4 . 填上合适的词语。干涸的（ ）悠扬的（ ）热心的（ ）珍贵的（ ）一（ ）路人一（ ）狗一（ ）钻石一（ ）水流二、语言表达5 . 你觉得学校生活是丰富多彩的还是枯燥无味的？说一说你对学校生活的看法。_三、现代文阅读课外阅读。花孩子天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它们欢乐地笑着叫着：“春姑娘就要来了。我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？”夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。迎春花抬头望着天空，细声细语地说：“星姑娘，你别掉下来呀！会摔疼的！”星姑娘温柔地说：“谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。你怎么还不睡觉呀？”“春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。我要开出美丽的花，让世界变得更美丽。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”星姑娘说：“你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧！”清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。石榴花尖着嗓子欢呼：“多美丽的朝霞呀！”朝霞亲切地说：“可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀?”“春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”“你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。春风吹，青草发芽了。迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花还没找到颇色，急得哭了。石榴花把红色分给它们一些，桃花、杏花高兴得笑起来。梨花不好意思地说：“石榴花，你真好。希望你开出最美的红花来。你的颜色不多了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自己的缺点。”就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。石榴花呢？最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。6 . 作者把闪烁的星星比作什么？_7 . 请你写出文中五种花开花的顺序。_8 . 本文一共_个自然段，文章是围绕_这句话写的。9 . 桃花、杏花、梨花为什么自己找不到额色？_10 . 梨花的颜色为什么是白的？_阅读下文，回答问题_刘老师不仅是我们的班主任，而且是我们的“大朋友”。他常常组织丰富多彩的课外活动。秋天，刘老师带全班同学到天坛公园采集落叶。他还给我们讲解有关树木叶子的知识，让我们感到十分新鲜有趣。更有趣的是去年冬天的一个下午，刘老师带我们到龙潭公园打雪仗。“战斗”开始了，我们“大个子”组（猛烈热烈）进攻，刘老师率领的“小个子”组渐渐吃不住劲了，退到了树丛里。接着，我带着几个人，想绕到侧面，打他个措手不及。这时，刘老师却带着一支“突击队”包抄了过来，我们急忙撤退，但雪球已经纷纷打在我们身上，刘老师率领的“队伍”胜利了。欢笑声飘荡在公园上空。刘老师的眼中（闪光闪烁）着孩子般的喜悦，他和我们的心贴得更紧了。11 . 选择文中括号内用得恰当的词语。（猛烈热烈）_进攻眼中_（闪光闪烁）着12 . 给划线词选择合适的解释。他还给我们讲解有关树木叶子的知识，让我们感到十分新鲜有趣。（ ）A没有变质。B没有枯萎。C稀罕。13 . 在文前横线上给短文加上一个恰当的题目。14 . 找出能概括这篇文章主要内容的句子。四、信息匹配15 . 选择正确的字填入括号中。（填序号）虚 谦 短 长1（_）以待人，（_）以接物。2尺有所（_），寸有所（_）。五、书面表达16 . 妙笔生花。“孩子太累了”“解放学生”“一定要为学生减负”这是温家宝总理在研究国家中长期教育改革发展和规划纲要会议上和政府工作报告中，首次强调并反复重申的话题，一经提出，立刻引起教育界乃至全社会的共鸣。“减负”是培养全面发展的合格人才的重要举措。但也有人提出不同的看法。请你结合自己的亲身体会，谈谈自己的看法。17 . 我写我心。在家里，你有亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶；在学校里，你有敬爱的老师和可爱的同学。他们都是你熟悉的人。请你通过一两件事，抓住人物的特点写一个你熟悉的人。六