银川市2020版语文四年级下册第七单元检测卷（II）卷

银川市2020版语文四年级下册第七单元检测卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音，写词语。tiny hikngkilnyngmd（_）（_）（_）（_）（_）2 . 我会填。蹈（ ）洲（ ） 悔（ ） 致（ ）踏（ ）州（ ） 诲（ ） 至（ ）3 . 根据课文内容填空。1.“小燕子带了它的_似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于_的天空，叽的一声，已由这里的_上，飞到那边的_下了。”这句话中的“斜飞”写出了燕子飞行的_，体现了燕子飞行时的_。“叽的一声”让读者感受到了燕子飞行时的_心情。2.“梅子黄时_，小溪泛尽_。”这两句诗出自_代诗人_的三衢道中。这两句诗的意思是：_。4 . 补充词语。明（_）皓（_） 膀（_）腰（_）浓（_）大（_）鹤（_）童（_） 慈（_）善（_）步（_）蹒（_）二、现代文阅读课内阅读。吹糖人(节选)一个糖人一个故事。孩子们凭借想象,讲述糖人的趣事,这个这么讲,那个那么编,嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化,这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口,又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃,掏钱的孩子又让别人先吃,推让好久定不下来,只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人,端详一会儿,用舌尖舔舔,然后郑重地让给别人,别人依然用舌尖小心地舔舔,谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了,消失了。5 . 这段话写的是孩子们_。6 . 画“”的句子说明了_。7 . 哪句话写出了孩子们之间互相谦让?用“”画出来。8 . “谁也不想咬碎这个糖人”说明了什么?_课文精彩回放。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，（注视凝视）着这尊黑色的雕像（徐徐慢慢）沉进大海。哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。他一生都要求自己忠于（职守职责），履行做人之道。面对死亡，他又（实践践行）了一次英雄的壮举。9 . 在文中的括号里选择恰当的词语，用“_”画出。10 . 根据语境解释词语。纹丝不动：_相提并论：_11 . 说说下面句子的含义。他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。_12 . 你认为哈尔威船长是一个怎样的人？_三、信息匹配13 . 找出下列句子中的错别字并加以改正。A孩子从嘴里淘出一个小玩意儿，递给德国军官。_改为_B我还会学杜娟鸟叫呢。_改为_C河水打着漩窝向前流着。_改为_D五位壮士毅立在狼牙山顶峰。_改为_14 . 选词填空出现发现呈现 （1）汽车缓缓前进，眼前（_）三十只长颈鹿。 （2）刺猬也（_）了我，马上把身体蜷成一团，发出“嘟嘟”的声音。 （3）目前，我国各行各业（_）欣欣向荣的景象。四、书面表达15 . 话题作文下列两个话题任选一个话题进行作文。（1）生命是每一个人都有的，有的人珍惜，有的人不珍惜。请以“生命”为话题，写一篇不少于400字的作文。（2）有句歌词唱道：“回家的感觉真好！”一提到家，大家都会有一种亲切温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血缘之家，大到一个集体、一个国家，再到整个世界。我们每一个人都以不同的身份充当着不同“家庭”的成员。请你围绕“家”这个话题，写一篇不少于500字的作文，题目自拟。五、判断题16 . 读一读，在比喻句后面画“”。（1）迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。（ ）（2）太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（ ）（3）融化的雪水，从高悬的山涧