科学·技术·社会植物的组织培养 (2)_第1页
科学·技术·社会植物的组织培养 (2)_第2页
科学·技术·社会植物的组织培养 (2)_第3页
科学·技术·社会植物的组织培养 (2)_第4页
科学·技术·社会植物的组织培养 (2)_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,植物的组织培养,一、细胞工程(定义),细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。根据操作对象的不同,可分为植物细胞工程和动物细胞工程两个领域。,1.原理和方法:细胞生物学、分子生物学。2.操作水平:细胞或者细胞器水平。3.操作目的:定向改变细胞内遗传物质或获得细胞产品。4.分类:植物细胞工程和动物细胞工程。注意与基因工程的比较!,二、植物细胞的全能性,1.定义:已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。重点是:已分化、完整个体。原因:细胞都是由同一个受精卵发育而来,该细胞具有本物种全套的遗传物质/全部基因。全能性有没有大小之分呢?,受精卵生殖细胞体细胞生殖细胞:卵细胞精子原因:卵细胞体积大,含有丰富的营养物质,有促进全能性表达的物质和营养条件。体细胞:幼嫩细胞衰老细胞分裂旺盛细胞分裂不旺盛的细胞形成层细胞叶肉细胞等体细胞思考:为什么细胞在个体发育过程中不会表达全能性呢?,全能性表达的条件是什么呢?,全能性表达的条件,1.离体2.一定的营养物质:水、无机盐、有机物(蔗糖、氨基酸等)、琼脂(固体)等。3.激素:生长素和细胞分裂素4.适宜的条件:温度、PH、光照、无菌。细胞全能性表达的手段?,三、植物组织培养,1.理论基础:植物细胞全能性2.过程:离体植物组织、器官、细胞愈伤组织胚状体、丛芽等个体/植株脱分化是什么?,脱分化,再分化,发育,分裂,分化,脱分化,分化:遗传物质不变,形态结构,生理功能变化。,脱分化是离体已分化的细胞回到未分化的状态,没有离体,不会脱分化。,脱分化(定义)再分化(定义)愈伤组织:1.排列疏松。2.无定形态。3.高度液泡化薄壁细胞。(全能性高),例:胡萝卜的组织培养,1.原理:2.实验材料:无菌操作3.过程:取材接种培养移栽为什么取形成层?分裂旺盛,容易诱导形成完整个体。脱分化时,为什么要避光?有光不利于形成愈伤组织,会形成维管组织,因此形成愈伤组织之前要避光。,为什么形成愈伤组织之后需要适宜光照?愈伤组织进一步发育成胚状体、丛芽,个体时,要进行光合作用,叶绿素的合成需要适宜的光照。整个过程可以看出植物组织培养需要无菌和人工控制。,植物体细胞杂交技术,20120814102546125.jpg,意义:克服远缘杂交不亲和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论