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文档简介
循环小数,青岛版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习循环小数，同学们要结合实际例子理解并掌握循环小数的概念，能够按照要求用四舍五入法求小数的近似数，可以解决相关的实际问题。,依次不断、重复,循环,小组竞赛：,）,疑难解析,计算：13=,3,1,0,.0,.3,9,1,0,3,9,1,0,3,9,1,0.333,）58.6,11,5.,55,36,3,33,30,2,22,80,77,30,22,80,58.611=,5.32727,7,2,7,一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。,小数部分是有限的小数叫有限小数。,小数部分是无限的小数叫无限小数。,Readafterme!,小练笔,.把下列各数中的循环小数用括号括起来。,1.53530.192925.341628.4666,你知道吗？,（）,（）,下面的循环小数各保留三位小数写出近似值。1.29090()0.018383()0.444()7.275275(),1.291,0.444,0.018,7.275,考考你,1.一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字重复出现,这样的小数叫循环小数。(),2.9.666是循环小数。(),3.循环小数是无限小数。(),4.0.88保留三位小数是0.880。(),请你判断:,趣味练习,你能根据下面各式的商，很快说出其它各式的商吗？,1110.09092110.18183110.2727411511611711,0.3636,0.4545,0.5454,0.6363,归纳整理,小数,有限小数,无限小数,循环小数
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