13心中有他人.ppt

心中有他人,学习目标,1.知道每个人在人格和法律地位上是平等的.2.理解“己所不欲，勿施于人”的道理.3.解决矛盾的基本途径和方法。,自学课文,时间：5分钟。要求：1、边读边划边记忆，看课本P6972。2、粗读课文，明确总共讲了哪几部分，填充知识框架；精读课文，深入理解并提出疑难问题。3、自己解决不了的，同桌之间可以互相协作；若还有问题，记录下来，以备小组交流。,1.为什么要做到平等待人？（阅读课本P70找出答案）2.在合作中与他人产生了矛盾，我们应该怎么做？（阅读课本P71找出答案）3.为什么人与人之间的合作需要理解和宽容？（阅读课本P72找出答案）,预习案,1.为什么要做到平等待人？（阅读课本P72找出答案）平等待人是建立良好合作关系的基础。（1）每个人在人格上和法律上的地位是平等的。（2）平等对待别人，别人才能平等对待自己，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。,2.在合作中与他人产生了矛盾，我们应该怎么做？（阅读课本P71找出答案）当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站在对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。（换位思考）,3.为什么人与人之间的合作需要理解和宽容？（阅读课本P72找出答案）1、善于理解别人才会被别人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。2、合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。3、让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人、有爱心的表现。,阅读课本69页“杨振宁与史密斯”的故事，讨论以下问题：说一说：史密斯为什么愿意与杨振宁合作？是因为杨振宁比他的资历深吗？议一议：与人搞好合作应注意什么？为什么？,探究一,阅读课本71页浩然的故事回答：浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么？你认为应如何化解他们之间的矛盾？,探究二,公交汽车内非常拥挤，一片吵杂之声。“喂，你挤着我了！”一个女孩尖叫。“怎么，来劲是吧？”一听就是个小伙子。看来一场争斗不可避免。“年轻人，把心放宽就不挤了。”这时传来了一位老人的声音。顿时，车内一片沉寂。请问，你是如何理解老人“把心放宽，就不挤了”这句话的？,探究三,要求：、展示同学书写工整，层次清晰，文字简练。、点评同学语言洪亮，姿态大方，点评答案正误，是否全面，进行答案的补充修正。,展示、点评任务安排,小结,心中有他人,平等相待“你我他”,_是建立良好合作关系的基础。每个人在_和_上的地位是平等的。,平等对待别人，尊重对方的_、_，自觉承担_.,走出自我豁达待人,能否_,能否_,关系到与他人合作的效果。,人与人之间的合作需要_和_。,平等待人,人格,法律,人格,利益,应有的责任,体谅他人的处境,尊重他人的意愿,理解,宽容,当堂训练,选择题：1.要建立良好的人际关系，与他人交往和相处，应当遵循的原则有（）严于律己，以宽待人己所不欲，勿施于人讲究义气，不伤和气尊重他人，平等待人ABCD2.建立良好的合作关系的基础是（）A平等待人B尊重他人C文明礼貌D尊重他人3.要做到理解他人就要（）设身处地的为他人着想满足他人的任何愿望和要求学会站在他人的立场上考虑问题体谅他人的难处，帮助他人克服困难ABCD,B,A,B,4孔子说：“己所不欲，勿施于人”这句话是指（）A在合作过程中，自己不愿做的，不接受的事情，就不要推给他人，要求他人去做。B在合作过程中，自己愿做的事，就不要让别人去做，自己不愿做的事情，就让别人去做。C在合作过程中出现了矛盾，就让别人去做，去想。D在合作过程中，要时刻理解和宽容别人。5.我们通常所说的“将心比心”、“设身处地”指的是（）A用自己的心去和别人交换B主动地站在对方的位置去想问题，体谅对方的情感C在人格上尊重对方D关注对方的一切，任何事情都要为对方想到6.俗话说：“退一步海阔天空”、“宰相肚里能撑船