第三单元共价键原子晶体 (3).ppt

微粒之间的相互作用力,共价键,微单元二：课前探究与思考,2H原子和Cl原子通过什么方式结合形成HCl分子？,1稀有气体为什么是单原子分子，而H2、Cl2是双原子分子？,我只有一个电子，太少了,我也少一个电子,e,原子,Cl原子,e,e,e,e,e,e,e,二位好！我有一个好办法你们每人拿出一个电子共用，就像共同分享快乐一样共同拥有，行吗？,e,e,e,e,e,e,e,愿意,愿意,H原子，你愿意拿出一个电子共用吗？,Cl原子，你愿意拿出一个电子共用吗？,e,e,e,e,e,e,e,e,分析,HCl,氢分子的形成：,H,氯化氢分子的形成：,H,H,原子之间通过共用电子对所形成的强烈的相互作用，叫做共价键。,微单元三：课堂合作学习,分子中相邻的原子间均以共价键结合形成的化合物属于共价化合物,一般同种或不同种非金属元素之间,一般活泼金属与活泼非金属元素之间,阳离子阴离子,原子原子,静电作用,共用电子对,离子键和共价键的比较,只存于离子化合物,存于非金属单质、共价化合物、也可能存在离子化合物,【归纳总结】,共价化合物与共价键的关系？,思考,一定含有,含共价键的不一定是,离子化合物中可能含有共价键，共价化合物中一定不含离子键，只有共价键。,练习：判断下列化合物的类型NaOH、H2S、MgCl2、H2SO4、KNO3、CO2离子化合物共价化合物含共价键的离子化合物,NaOH,H2S,NaOH,MgCl2,H2SO4,KNO3,KNO3,CO2,用电子式表示共价分子，应将共用电子对写在成键两原子中间，每个原子最外层未成键的孤电子对也要标出，相同原子不能合并。,阅读课本p14表1-8，交流讨论电子式、结构式的书写。,【学生活动】,常见共价分子的电子式：,1、双原子分子：氯气氮气,2、气态氢化物分子：氨气甲烷,3、氧化物及含氧酸：二氧化碳水次氯酸,用价键表示分子里各直接相连的原子的结合情况的式子。用一条短线来表示原子间的一对共用电子对，省略其余的电子。,H-H,Cl-Cl,O=C=O,1.结构式：,2.球棍模型：,用球表示原子（可用不同颜色或大小的球来区别不同的原子），用棍表示共价键（单、双、叁键），通过球和棍连接反映分子结构的模型。,3.比例模型：,按照合适的比例，以不同大小的球表示不同的原子，真实地表示原子的空间位置关系和分子结构的模型。,【概念辨析】,球棍模型,比例模型,【学生活动】,用所给球棍，建构出HCl、H2O、NH3、CH4分子的球棍模型。,【分类比较】,请判断NaOH、Na2O2属于离子化合物还是共价化合物？写出其相应的电子式,并分析两化合物中的成键情况？,共价化合物：只含有共价键的化合物,离子化合物,离子化合物,离子化合物：含有离子键的化合物（可含共价键）,微单元四：整理与归纳,1共价化合物与离子化合物比较,微单元五：拓展提升,【阅读与交流】,阅读教材p14“观察与思考”，将“含碳化合物种类繁多”的理解与同学交流。,微单元五：拓展提升,【学习资料】以下是NaCl、HCl、H2O的分解温度及分解热有关数据，以及水的状态转变熔化热、汽化热的实验数据。请学生由提供的材料相互讨论，提出自己想问的各种问题，可以是对材料的疑问、困惑，可以由材料归纳、分析、假设、猜想。,微单元六：课堂检测,1下列化合物中只含有共价键的是()ABaCl2BNaOHCNH4ClDH2SO4,D,2今有下列物质：KClNa2ONaOHCl2HClCO2NaNO3Ne；若从所含的化学键类型看，属于离子化合物的有；属于共价化合物的有；不属于上述两种类型