11.2.滑轮习题课.ppt

11.2-滑轮习题课,考察类型及归类讲解,1、使用_滑轮不能省力，但可以改变_；使用_滑轮可以省一半力。2、就杠杆的力臂长短关系来看，定滑轮实际上就是_杠杆，而动滑轮是_的杠杆。3、使用滑轮组时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮和重物被n股绳子吊起，所用的力就是_，其关系是F=_G。,定,力的方向,动,等臂,动力臂是阻力臂两倍的杠杆,1/n,重力的n分之一,知识清单,1.定滑轮和动滑轮,等臂,省力,省力,不能改变力的方向,返回目录,费距离,省力,改变力的方向,知识清单,2.滑轮组,返回目录,(1)人们常常把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组,改变力的方向,省力,1.如图所示，每个钩码的质量是50g，滑块A在钩码的作用下恰能沿水平面匀速滑动，那么滑块A受到的摩擦力是(),A294NB196NC098ND049N,2如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的力分别为F1、F2、F3，那么，下列关系式中正确的是（）,AF1F2F3BF1F2F3CF2F1F3DF2F1F3,3如图所示，物重为20N，摩擦不计绳的一端拴在地面上，用力F使滑轮匀速上升2m的过程中（滑轮自重不计），则有（）A重物上升1mBF为40NC重物上升2mDF为10N,例2用如图所示滑轮组匀速拉动重1000N的物体A，所用拉力F=100N。绳子自由端移动速度为0.2m/s.求物体与地面之间的摩擦力f和2秒内物体移动的距离。（不计滑轮重和轮和轴之间的摩擦）,4.如图所示的装置中，物体B和动滑轮总重10N，且恰好匀速下降。则A物体受到的摩擦力的方向和大小为（）A水平向右5NB水平向右10NC水平向左10ND水平向左5N,7.如图所示，物体A以1m/s的速度匀速运动，已知F=100N，不计滑轮与绳子之间的摩擦，求：（1）物体A受到地面的阻力；（2）在5s内，绳子的自由端移动的距离。,8.某人利用如图所示的滑轮组，用200N的拉力在20s内将重为G=480N的物体匀速提高h=2m,若不计摩擦和绳重，求：（1）绳子的自由端移动的速度和动滑轮的重力；（2）若再增加150N的重物，要使物体匀速上升，作用在绳子的自由端的拉力为多大。,滑轮组,定义：动滑轮和定滑轮的组合。特点：既可省力，又能改变力的方向，但要费距离。组装的规律：“偶定奇动”,省力：F=1nG,费距离：s=nh,(n为直接承担总重力的绳子段数，即连在动滑轮上的绳子段数。）,n是偶数时，绳子始端固定在定滑轮上；,n是奇数时，绳子始端固定在动滑轮上。,（拉力F与总重力G的关系）,（绳子自由端与动滑轮移动距离的关系）,(n为直接承担总重力的绳子段数，即连在动滑轮上的绳子段数。）,1、按要求画出绳子的绕法,下一张,练习：,2、使用_滑轮不能省力，但可以改变_；使用_滑轮可以省一半力。3、就杠杆的力臂长短关系来看，定滑轮实际上就是_杠杆，而动滑轮是_的杠杆。4、使用滑轮组时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮和重物被n股绳子吊起，所用的力就是_，其关系是F=_G。,5、如图所示，物体重G=500N，滑轮重10N，当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为_N，挂钩A承受_N的拉力，拉力F为_N，若绳子自由端向上拉动0.5米，则物体向上移动_m。6、如图所示，用滑轮组牵引重物在水平地面上匀速移动，已知所用拉力F=100N，滑轮本身的重及摩擦不计，则重物与地面间的摩擦力是多少牛顿？当物体移动1.5m时，绳子自由端拉过的距离是多少？,定,力的方向,动,等臂,动力臂是阻力臂两倍的杠杆,1/n,重力的n分之一,500,255,255,0.25,分析：F=1/nf则f=nF=3100N=300NS自=nS物=31.5m=4.5m,滑轮组在水平位置的例题,例1、如图所示，用此滑轮组匀速拉动放在水平面上的物体，若物体重150牛，物体与水平面间的摩擦力为30牛，则所需拉力F为_牛。（滑轮重及摩擦均不计）,分析：如图所示，绳子股数n=3则拉力F=1/3f,10,例2、如图所示，物体重力为100N，在大小为20N的水平拉力作用下匀速前进，这时物体受到的摩擦大小等于_N（滑轮重及摩擦不计）,分析：如图所示，绳子股数n=2则摩擦力f=F,10,滑轮组在竖直位置的例题,下一张,例1、用一根绳子把图中两个定滑轮和两个动滑轮组成一个最省力的滑轮组，若每个滑轮重100N，绳的最大承受力为200N，试求：（1）画出滑轮组的装配图；（2）用此滑轮组最多能提起多重的物体？（不计摩擦）（3）若自由端移动距离为1m，则重物上升的高为多少？,分析：（1）两个动