1000以内数的认识(2)例3-例4课件.ppt

万以内数的认识,1000以内数的认识（2）,绿色圃中小学教育网、,同学们总结得太棒了！,怎样读写千以内的数？,计数器上从右往左依次是个位、十位、百位、千位。,读数时从高位读起，百位上是2就读二百，十位上是3就读三十，个位上是5就读五。,一、复习导入,写作：,235,读作：,二百三十五,读数、写数都从高位起。,数的读写。,把二百三十五在计数器上表示出来。,个位上1颗珠子表示1个一，十位上1颗珠子表示1个十，百位上1颗珠子表示1个百，千位上1颗珠子表示1个千。,谁来介绍一下计数器？,写数时从高位写起，2个百就在百位上写2，3个十就在十位上写3，5个一就在个位上写5。,绿色圃中小学教育网、,1000里有多少个10？,10个100是1000。,边数边在图上记数。,我发现900和100合起来是1000。,一列有10个，10列就是100。,二、探究新知,100,一千里有100个十。,加深对1000的认识。,图中有多少个彩点？,200,300,400,500,600,700,800,900,1000,你有什么发现？,一百一百地圈，看看有多少个一百就行了。,一千里有10个一百，每个一百里有10个十，10个10是100，所以一千里有100个十。,绿色圃中小学教育网、,做一做,（一）填一填,有（）个百、（）个十和（）个一，这个数是（）。,4,6,8,468,拿出你的计数器，拨一拨这个数，再读一读。,绿色圃中小学教育网、,二、探究新知,框,档,梁,上珠,下珠,算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示5，一个下珠表示1。,认识算盘。,算盘也可以用来数数和记数。,一个下珠表示1，一个上珠表示5。,二、探究新知,个位,1,、2,、3,、4,用算盘数数、记数。,让我们借助算盘一起来数数吧。,二、探究新知,个位,1,、2,、3,、4,、5,、6,、7,、8,、9,、10,十位,10、,20、,30、,40、,50、,60、,70、,80、,90、,100,百位,100、,200、,300、,400、,500、,600、,700、,800、,900、,1000,千位,用算盘数数、记数。,让我们借助算盘一起来数数吧。,看来同学们已经掌握了用算盘数数的方法。那用算盘记数呢？,你有其他方法吗？,二、探究新知,个位,十位,百位,563,个位,十位,百位,563,先定位，,再拨珠。,在算盘上拨出563。,同学们还有别的想法吗？,用算盘数数、记数。,怎样在算盘上拨出一个数？,二、探究新知,你知道吗？,石子,结绳,算筹,563,摆珠子,算盘,数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。,人类记数经历了漫长的历史过程。,三、知识应用,1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。,17,个位,三、知识应用,1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。,254,个位,（）,（）,（）,三、知识应用,2.说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。,126,460,800,和同桌再说说每个数的组成。,3