英语短文改错ppt课件

.,高考短文改错题型剖析与解题策略,.,Outline,一、高考试题分析二、考情分析三、真题点睛四、备考策略,Outline,.,一提升高度看高考,2017年高考英语试卷基于英语学科必备知识，关键能力，学科素养及核心价值的要求，恰当选材，巧妙设问，不仅全面考查学生的听说读写等关键能力，还渗透学生的人文底蕴，交际能力，思辨精神和学习能力等学科素养的要求。知识立意-能力立意-素养立意,.,语言能力,文化品格,学习能力,思维品质,英语核心素养,英语课程目标,.,二.高考英语短文改错特点,“短文改错”是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查学生在阅读理解的基础上发现并纠正短文中的词法，句法，时态，固定搭配和行文逻辑等不同类型错误的能力，特别是考查学生使用英语的熟练程度。近几年高考多以记叙文，说明文呈现，对语言的评价与校正的能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。1、题目一般都设计得比较灵活，知识覆盖面广，短文改错的考点可分为三类：词法错误、句法错误和行文逻辑错误。2、改错考点分布具有平均分布的规律。3、错误的形式分别为缺词、多词和错词，改错词是最主要的形式，是考查的重点。,.,近几年高考短文改错考点分布,.,词汇考查以实词为主，兼顾虚词，涉及到词法、句法、上下文语境和搭配以及行文逻辑等方面的错误。,实词以改变形式为原则;虚词以添加或删除为原则；以保持原意不变为原则;以改动最小为原则;一个句子（以句号为单位）出现错误不超过2个为原则修改：增加：删除8:1:1(常见原则),.,四高考短文改错题型剖析与解题策略,考点1：谓语时态语态情态动词+动词原形时态命题特点及改正方法：常见现在时与过去时的误用，句中一般没有时间状语。每年考率约100%。要注意联系上下文，着眼于整个语篇的时态。通常整篇都是过去，突然一个句子用现在时；或者通常整篇都是现在，突然一个句子用过去时。其中又以一般现在时和过去时互改为多。,.,考情分析：,(2015年全国新课标I)WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldthought(时态不一致)behappythere.(2016年全国新课标I)somepeopleevenhadtowaitoutside.Myuncletellsmethathave(整篇文章都用的是现在的语境，考查时态不一致)thekeytohissuccessishonest.(2016年全国新课标III)However,myparentsdidntseemtothinksuch.Theyalwaystelltold(作者这几句是在回忆13到19岁那几年的事，语境在过去，考查时态不一致）mewhattodoandhowtodoit.(2017年全国I)onceIstartedthecar,mymindgoesblank.Iforgotwhathehadsaidtome.went(整篇文章说的是18岁生日前的那个暑假上驾驶课的事，语境在过去，故要用一般过去时。考查时态不一致),.,（2017年全国II）Whensummercame,theywillinvitetheirstudentspickthecomes(文章的整个语境说的是现在的一般情况，故需要用现在时)freshvegetables!（2017全国卷III）Aboutonemouthafterthisphotowastook,taken(考查被动语态，构成谓语的分词）Ienteredmysecondyearofhighschoolandbecomeanewbecame(语境说的是过去的故事，故此处要用一般过去时)memberoftheschoolmusicclub.（2018年安庆二模）ifyoumetaquestionwhenreading,youcanimmediate.meet(本文说明文整个语境是现在,而且是条件状语从句中),.,语态及其他情况：,(2015年全国新课标I)Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecome.(2015年全国新课标I)Wemustfoundwaystoprotectyourenvironment.find(情态动词后接动词原形)(2016年全国新课标I)Everydayhemakessurethatfreshvegetablesorhighqualityoilareusingforcooking.used（被动语态）(2016年全国新课标II)Wecanchosebetweenstayingathomeandchoose（情态动词后用动词原形）(2016年全国新课标II)Someclassmatessuggestwecangotoplacesofinterestnearbycan或should（表示建议要求命令内容的宾从谓语需用特殊形式should+动词原形，其should也可省略掉）,.,(2017年全国I)”speedup!”“slowdown”“Turningleft!”Iwasso.Turn(祈使句的开头用动词原形，是祈使句的谓语，也可根据并列意识),.,考点2：非谓语动词（高考考察率约100%)）,命题特点及改正方法：1）谓语动词和非谓语动词的错用；2）动词不定式和动名词的错用；3）现在分词和过去分词的错用等。,.,考情分析：,（2015年全国新课标II）Afterlooksatthetoyforsometime,heturnedaroundlooking(谓语与非谓语错用)(2016年全国新课标II)Wecanchosebetweenstayingathomeandtakeatrip.taking(介词between的宾语，和前面staying并列，也可用并列思维解决此题)（2016年全国新课标III）IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes.wearing(介词by的宾语，需用动名词),.,（2017年全国II）theywillinvitetheirstudentspicktheto(考动词不定式少to)freshvegetables（2018年安庆二模）Secondly,theircolorswillchangedependonhowdepending（分词做状语，需借助句法理论）thesurroundingschange,.,考点3：三大类从句引导词(高考考察率约85%),命题特点及改正方法：句子结构方面的错误主要涉及，句法，句子成份和复合句的关联词等。解答这类题从以下方面来思考：1）句子结构是否完整，成份是否冗缺；2）复合句中连接主句和从句的关系词或连接词是否得当等。,.,考情分析：,（2016年全国新课标I）MyuncleistheownerofarestaurantclosetothatIlive.where(介词宾语从句的引导词，分析句子成份的同时需考虑语义)（2016年全国新课标II）MyclassmatesandIaretalkingabouthowtododuringtheholiday.what(介词宾语从句的引导词，分析句子成份的同时需考虑语义)(2017年全国新课标II）Intheirsparetime,theyareinterestinginplantingvegetablesintheirgarden,thatisontherooftopwhich(考查非限制性定从引导词)oftheirhouse.,.,(2017年全国新课标III）Aroundmeinthis/thepicturearethethingstheywerethat/which(从句法句子成份的角度考查定语从句)veryimportantinmylifeatthetime（2018年安庆二模）Ithinkthebookswillbequitedifferentfromthattheywhat(介词宾语从句的引导词，分析从句成份)arenow.,.,考点4：形容词和副词(高考考查率几乎100%),命题特点及改正方法：主要考查形容词和副词的误用、形容词及副词的比较级等。1）根据adj.或adv.的基本用法确定错误；2）修饰名词用形容词，系表结构用形容词；3）修饰行为动词、形容词、副词过去分词及整个句子用副词，在句首用副词。,.,考情分析：,（2015年全国新课标I）globalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.serious(修饰名词需用形容词)（2015年全国新课标II）DadandIwereterribleworried.terribly(修饰形容词需用副词)（2016年全国新课标I）hehopesthatourbusinesswillgrowsteady.steadily（修饰行为动词需用副词）（2016年全国新课标III）Theywerealsothebestandworseyearsinmylife.worst（最高级，可用并列意识做题，worst和best并列）soIhopedIcouldbefreelyfromthem.free(用做表语需用形容词，习惯搭配befreefrom),.,（2017年全国新课标I）Afewminuteslate,theinstructoraskedmetostopthecar.later(近似副词误用)ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddlesudden(词性考查：修饰名词需用形容词)（2017年全国新课标II）Intheirsparetime,theyareinterestinginplantingvegetablesinterested(v-ed与v-ing这类形容词的误用)Theyoftengetupearlierandwaterthevegetablestogether.early(副词原级与比较级),.,（2017年全国新课标III）Ienjoyedstudyingdifferencekindsofcarsanddifferent(词性考查)planes,playingpopmusic,andcollectingthelatemusicalbumslatest(原级与最高级，此题因词义不同也可用习惯搭配用法来做题)（2018年安庆二模）youcanimmediategetananswerby“talking”immediately(词性考查：修饰动词需用副词)withthebook.,.,考点5：名词(高考考察率几乎100%),命题特点:本来用复数,却用单数；本来用单数，却用复数。改正方法:(1)根据名词前的修饰限定成份(2)根据上下文的逻辑关系.,.,考情分析：,(2015年全国新课标I)Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.air(可数名词与不可数名词)(2016年全国新课标I)Myuncletellsmethatthekeytohissuccessishonest.honesty(词性考查)(2016年全国新课标II).andgainknowledgeswecannotgetfrombooks.knowledge(可数与不可数)(2016年全国新课标III)Theteenageyearfrom13to19werethemostdifficulttimeyears(单复数：根据上下文语义)forme.,.,(2017年全国新课标I)Theinstructorkeptrepeatingtheword,“Speedup!”“Slowdown”.words(单复数，上下文行文逻辑)(2017年全国新课标II)theyoftengetsomeusefulinformationsfromtheIrmation(可数与不可数)(2018年安庆二模)howthesurroundingschange,whichwillbegoodforeye.eyes(单复数，根据语义词义),.,考点6：代词,命题特点：1.男女性代词用反；2.单数指代复数；3.代词词性用错；4.缺少人称代词。5除了人称代词，还有学生易错常用不定代词之类的考查根据上下文的逻辑关系以及人称代词的数和格的一致问题.,.,考情分析：,（2016年全国新课标I）Instead,hehopesthatourbusinesswillgrowsteadyhis(代词人称用错，根据上下文)（2016年全国新课标II）Ifwegoonatripabroad,wecanbroadenyourviewandour(人称用错，上下文行文逻辑)Itdoesnotcostmany,yetwecanstilllearnalot.much(相似不定代词的考查)（2016年全国新课标III）IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsbyyourself.myself(反身代词人称用错，根据上下文)butIstillwanttohavemyparentstoturntowheneverneedhelp.I(分析句子成份，缺少人称代词),.,（2017年全国新课标II）Mr.andMrs.Zhangallworkinourschool.Both/all（2017年全国新课标III）Thispictureoftenbringsbacktomemanyhappymemoriesofyourhighschooldays.my(人称用错，根据上下文逻辑),.,考点7：并列连词（并列结构，并列句）,上下文连接词（副词）,命题特点：主要考查and、or、but、so等并列连词的误用。改正方法：1）根据句意确定错误；2）根据句子的上下文逻辑关系确定错误。,.,考情分析：,（2015年全国新课标I）Theretheairiscleanorthemountainsaregreen.and（2016年全国新课标I）Everydayhemakessurethatfreshvegetablesorhighandqualityoilareusingforcooking.(2016年全国新课标II）Ifwestayathome,itiscomfortablebutthereisnoneedtospendmoney.and(2017年全国新课标I)Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnttheinstructorsorders,soonceIstartedthecar,mymindgoesblank.but/yet,.,(2017年全国新课标III)Ihadgrownnotonlyphysically,andalsomentallyinthebut(notonlybutalso)pastfewyears.(2018年安庆二模)theywilllooklikethepadstoday,buttheirsizeswilland/sobechangeable,too.,.,考点7冠词,命题特点及改正方法：英语中冠词只有三个，只能从以下几个方向出题：1）不定冠词a和an互改；2）不定冠词a或an和定冠词the互改；3）根据需要增删冠词。,.,考情分析：,（2016年全国新课标I）heneverdreamsofbecomingrichintheshortaperiodoftime.（2017年全国新课标I）Istillrememberhowhardfirstdaywas.the/my(2018年安庆二模)Inword,Ithinkbooksinthefuturewillbea(固定搭配）moreuseful,.,考点8介词数词等(习惯用法，单个介词的常用意义等),考情分析：（2016年全国新课标I）heneverdreamsbecomingrichintheshortperiodoftime.of（2017年全国新课标I）Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday,ItookeighteenthItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleontheroad.Of（2017年全国新课标II）Theyhavealsoboughtforsomegardeningtools.(2018年安庆二模)Idliketosharemyideasaboutbooksinthefuturetoyou.with,.,2017全国卷I,Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday.Ieighteenthtookdrivinglessons.Istillrememberhowhardfirstmy/thedaywas.Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnedtheinstructorsorders,soonceIstartedthecar,but/yetmymindgoesblank.Iforgotwhathehadsaidtomewentaltogether.Theinstructorkeptrepeatingtheword,“Speedwordsup!”“Slowdown!”“Turningleft!”IwassomuchTurnnervousthatIcouldhardlytellwhi