九年级历史上第3课古代印度

请回答1、“两河”指的是？又称为？孕育哪一文明？大体上是今天的哪国？2、完成两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制的国家在何时？国王？政权名称？3、“黑色石柱、282条、拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶”这些内容跟哪一国家哪位国王制定的法律？史称？维护的是哪个阶级的利益？它有何地位？有何影响？4、两河流域的文字是？谁发明的？,第3课古代印度,2,同学们，说一说我们师徒四人要去哪里？,“大象之国”“黄金之国”“阿拉伯数字”“佛教”“种姓制度”,地理环境,1.读图并结合所学知识，描述古代印度的地理位置，分析那里的自然条件（气候、河流）。,地处南亚次大陆，濒临阿拉伯海和孟加拉湾,（南亚次大陆指的是喜马拉雅山以南的地区。）,喜马拉雅山,充足的水源、肥沃的土壤、丰沛的降水,摩亨佐达罗,哈拉巴,公元前2500年左右，印度河流域出现了城市国家。其中，以哈拉巴和摩亨佐达罗最著名。,文明历程,公元前15世纪后，雅利安人入侵，建立起奴隶制小国。,公元前2500年出现城市国家,雅利安人入侵建立一些小国,前6世纪起半岛逐渐统一,前3世纪摩揭陀国阿育王基本统一半岛,再次分裂,孔雀王朝王宫遗址前324年前188年,阿育王,华氏城,种姓制度,雅利安人,达罗毗荼人,探究种姓制度:雅利安人进入古印度后（公元前1500左右）,祭司和贵族,掌握神权,刹帝利,把持国家军事和行政大权,吠舍,农民、牧民、手工业者、商人,向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级,统治阶级,首陀罗,被征服者、贫困破产的人,几乎没有权利，受上层阶级的剥削和奴役，从事最苦、最低贱的职业。,维护高级种姓的统治,吠舍,刹帝利,婆罗门,“不可接触者”贱民,种姓制度的特点,1、种姓界限森严；,2、种姓职业世袭；,3、种姓实行内婚。,请根据种姓制度中四个等级的不同职业，猜猜他是哪个等级？从事农业、畜牧业、手工业、商业为主从事宗教事务从事农、牧、渔、养猪业以及其他职业。从事国家军事、行政事务。,吠舍,婆罗门,首陀罗,刹帝利,严格的社会等级制度,种姓制度激化了社会矛盾。,佛教产生背景,印度种姓制度引起人们的强烈不满，社会矛盾尖锐。,乔达摩悉达多后被称为“释迦牟尼”。,公元前6世纪,背景：时间：创始人：,宣扬“众生平等”，反对婆罗门宣扬的种姓制度。,认为人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能达到“极乐世界”。,佛教的教义,受到下层人民的欢迎。,受到统治者的欢迎,公元前3世纪，阿育王将佛教定为古印度的国教。并发展为世界性宗教。,五、佛教的创立,1、佛教产生的背景,种姓制度激化了社会矛盾。随着社会的发展，种姓制度日益引起人们的不满，反对婆罗门特权的情绪不断高涨。百姓生活困苦，社会矛盾尖锐。,2、时间地点,公元前6世纪的印度,3、创始人,4、释迦牟尼的意思,乔达摩悉达多,释迦族的圣人,莫高窟,云岗石窟,龙门石窟,仰光寺,印度,中亚,中国,朝鲜半岛、日本,傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等,公元前后传入中国,作用：通过佛教的传播，印度文化对周边地区产生了广泛而深远的影响。,练习,1、印度种姓制度中，农民、牧民、手工业者、商人属于()A、吠舍B、刹帝利C、首陀罗D、婆罗门,2、下列与古代印度文明无关的是()A、种姓制度B、阿拉伯数字C、佛教D、天方夜谭,3、入侵古代印度并征服当地居民，逐渐建立起一些小国的是()A、日耳曼人B、雅利安人C、印第安人D、苏美尔人,A,D,B,4、佛教反对婆罗门的等级制度，所以()A、宣传种姓制度B、宣传“众生平等”C、倡导刻苦修行D、号召削弱王权,5、有一首歌这样唱道：“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏，跟着仨徒弟，西天取经上大道”其中的“经”产生于()A、公元前6世纪B、公元6世纪C、公元前3世纪D、公元3世纪,6、古代印度有一户人家，有自己的住房，在城市开了一家店，同时销售自己手工制作的衣服。你认为这户人家所属的等级是()A、婆罗门B、刹帝利C、吠舍D、首陀罗,B,A,C,练习,佛教文化,佛教经典大藏经金刚经千手千眼无碍大悲心陀罗尼大悲神咒般若波罗密多心经大佛顶首楞严神咒华严经佛说阿弥陀佛经,佛教文化,释迦牟尼圣诞（四月初八日又名浴佛节和佛诞节）佛欢喜日（七月十五日又名盂兰盆节）释迦牟尼佛成道（十二月初八又名腊八节，或佛成道节）,观音菩萨圣诞（二月十九日）观音菩萨成道（六月十九日）观音菩萨出家（九月十九日）,佛教节日,重要节日：浴佛节、腊八节、涅槃节,前3500,古埃及,尼罗河,金字塔,古巴比伦,前3500,幼发拉底河底格里斯河,汉谟拉比法典,古印度,前2500,印度河、恒河,种姓制度佛教,拓展延伸,你知道哪些佛教文化的成语？,临时抱佛脚口头禅普渡众生四大皆空放下屠刀，立地成佛救人一命，胜造七级浮屠善有善报，恶有恶报借花献佛,中国佛教四大名山：山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山。,课堂小结,南亚的印度是人类文明的又一个发源地。印度是著名的文明古国之一。大约在公元前2500年,这里出现了奴隶制小国。后来，来自中亚的雅利安人侵入印度，在印度河和恒河流域建立起奴隶制国家。雅利安人进入印度后，在印度形成了严格的等级制度，史称“种姓制度”。它人为地把印度社会自上而下分为四等，等级不同，权利义务不同。在反对种姓制度的斗争中，乔达摩悉达多创立了佛教。,藏传佛教的文化代表拉萨布达拉宫,1）一花一世界，一佛一如来。2）前生500次的回眸才换得今生的一次擦肩而过。3）大悲无泪，大悟无言，大笑无声。4）苦海无边，回头是岸。放下屠刀，立地成佛。5）菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物