班级管理经验交流课件-郗会所-做一个潇洒幸福的班主任

,河北衡水中学郗会锁,做一个潇洒幸福的班主任,对学生：,人生四大憾事：少无良师，长无益友；壮无善事，老无令名,人生有五大幸事：1.出生时遇到一对好父母2.上学时遇到一位好老师3.工作时遇到一位好师傅4.成家时遇到一位好伴侣5.晚年时遇到一个好子女,人生四大喜事：久旱逢甘露，他乡遇故知；洞房花烛夜，金榜题名时。,班主任的重要性,特别是班主任,对教师:一位中小学教师，包括职业教育教师，不做班主任，就不会尝到当老师的真正滋味。林崇德“当老师不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏了。”魏书生,对学校：一所好学校必须要有一个好校长和一支高素质的教师队伍。,班主任的重要性,班主任的痛苦与纠结知愿脱节：90%的教师认为班主任工作重要,但90%的教师不愿意当班主任施受错位：90%的教师说热爱学生，但90%的学生却说感受不到老师的爱,班主任生活状态累！怕！惑！烦！,心力交瘁,起得最早的人是我睡得最晚的人是我负担最重的人是我工作最烦的人是我压力最大的人是我是我是我还是我,理想与现实的脱节社会的挑剔与苛求付出与回报的失衡工作的压力与挑战,收获了尊重，未负期盼与信任。收获了成长，超越自我得发展。收获了人才，芬芳桃李遍天下。收获了感情，绵绵情意更温暖。收获了信心，激情满怀忙碌碌。收获了快乐，工作乐趣在心间。,有滋有味有声有色有欢有笑有情有义,我的班主任体会,做一个潇洒幸福的班主任,用思想凝聚人心,用责任打造团队,用实践提升能力,用榜样激励学生,用思想凝聚人心,世界上有两种东西最有力量，一是宝剑，二是思想，而思想比宝剑更有力量。拿破仑,为什么犹太民族历经千年离散终能复国为什么我军小米加步枪能数次以弱胜强为什么衡中身居谷底力挽狂澜长盛不衰为什么鲁迅毅然选择弃医从文奔走呐喊,一流的教师教思想二流的教师教方法三流的教师教知识,教育者的重要使命之一是激励和唤醒，做励志专家,用思想凝聚人心,教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞，教育不是改变一个人而是唤醒一个人。德国教育家第斯多惠,把知识灌输到学生灵魂里去，就好像把视力放进瞎子的眼睛里去似的。苏格拉底,思想语言感染力一个教育函数式：y=kx因变量y表示教育效果；系数k表示人格魅力；自变量x表示教学能力。,先有父母心，再作教书人两个假如加强自身修养不体罚、不语罚、不叫嚷不歧视、不抛弃、不请家长丰富自身学识善于学习和积累，做个有心人教育三个尊重尊重生命；尊重差异；尊重科学；行为示范作用激情、大气、敬业,用思想凝聚人心,班训：打造经典创建一流班号：顽强拼搏挑战极限众志成城强力争先班级目标：学会做人学会学习学会处事学风：勤奋严谨求实创新班风：明礼诚信志存高远慎思笃行和谐进取班训：打造经典争创一流,班旗,班徽,用思想凝聚人心,我们走在大路上意气风发斗志昂扬衡中精神激励我们前进，披荆斩棘奔向前方向前进，向前进，420班不可阻挡向前进，向前进，朝着胜利的方向！,班歌,我们的道路多么宽广我们的前程无比辉煌我们为了那伟大的理想，好好学习，天天向上向前进，向前进，420班茁壮成长向前进，向前进，迎着灿烂的阳光！,我们走在大路上意气风发斗志昂杨衡中精神激励我们前进，追求卓越，争创辉煌向前进，向前进，420班茁壮成长向前进，向前进，迎着灿烂的阳光！,五星红旗，迎风飘扬兄弟姐妹奋发图强齐心协力刻苦拼搏誓把班级历练成钢向前进，向前进420班不可阻挡向前进，向前进朝着胜利的方向,用思想凝聚人心,420八荣八耻以增光集体为荣，以自私自利为耻以志高大度为荣，以短视小气为耻以严守纪律为荣，以违规犯纪为耻以专心投入为荣，以闲事杂思为耻以积极进取为荣，以牢骚抱怨为耻以快捷高效为荣，以拖延低效为耻以真抓实干为荣，以敷衍塞责为耻以勇担责任为荣，以怯懦逃避为耻,用思想凝聚人心,态度决定高度选择引明方向汗水哺育不凡历练促进成长思路影响出路团结凝聚力量毅力超越自我激情孕育希望细节左右成败课堂成就梦想拼搏赢得成功信念铸就辉煌,用思想凝聚人心,用责任打造团队,日本人团队意识的培养,班级存在问题的思考,猴子试验给我的启发,开展华山论剑实行自我管理,用责任打造团队,青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。法捷耶夫,哲学家詹姆士精辟地指出：“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定。”优秀的教师不断强化学生的自信，平庸的教师不断打击学生的自信，,用榜样激励学生,设立星光大道，打造群星闪烁班级,命令只能指挥人，榜样却能吸引人威亚历山大,从海选到候选从学习到其他从引领到放手从颁奖到感言从内宣到外展,用榜样激励学生,文采飞扬，才华横溢，踌躇满志，叱咤风云。以在未名湖畔博雅塔下读书为向往，以我的底线是北大的豪言为依托，以自喻为芨芨草，愿与胡杨共同守卫孔雀河的目标为责任，在反思中行动，在行动中调整，在调整中前进，你是同学们学习的榜样，你是我们班级的骄傲，希望你再接再厉，高考夺魁，实现梦想，也为我们班级增添更加亮丽的色彩。,学习明星,用榜样激励学生,诚信之星受任于危难之际，奉命于多事之秋，信守一句每天最后锁门的承诺，风雨无阻，从不间断。你的精神感动了老师，感动了同学们，感动了我们整个班级！我们相信前进的道路无论多么遥远和艰难，你一定会全力以赴坚持到底，一定会实现理想的大学梦！,用榜样激励学生,榜样引导,进步之星能进能退，能直能弯，顺境逆境永无止境，进步退步永不止步，在绝望中寻找希望，在希望中创造天堂，在踏实中奋起，在勤奋中走向成功！,用榜样激励学生,学习郭欣,不要怕受伤，伤痕是人体身上最美丽的勋章。,衡水市文科高考状元,为理想而努力奋斗永远是一件幸福的事。,学习郭强,用榜样激励学生,学生不是被动填充的容器，而是一支需要被点燃的火把，是一座等待开发的宝藏。他们蕴含着丰富的能源，储存着巨大的能量。我给了她一个机会，她还给了我一份满意；我给了她一片阳光，她展示给了我春天的希望；我给了她一份信任，她创造了明天的辉煌；我给了她一句赞美，她释放了自己的光芒。法国著名雕塑家罗丹告诉我们说，“世界上不是缺少美,而是缺少发现”。是啊，发现美、肯定美、推广美，美便越来越多了。打造明星培养追星族的努力，让我分明的看到我的学生越来越向上，越来越文明，越来越明是非知荣辱，我无时不被身边的美丽所围绕着。,用榜样激励学生,每天我们都与校园之星在一起，在交往中都有收获和进步，他们的思想与精神一直激励着我前进！他们让我懂得只要通过努力谁都能成为明星，榜样的这种力量激发着我们的信心和争当先进的强烈欲望！-王英“离开衡中，我仍然时常追忆起被评为校园之星的快乐瞬间。这才是充实的生活，这才是对青春最好的抒写，这将是我受用一生的宝贵人生财富！”考入清华大学的校园之星池璐妍,用榜样激励学生,用实践提升能力,千里马、伯乐与赛马场,值日班长职责的明确,值日班长的使用与培养,值日方式的改进与完善,汇报公布总结,幸福就是我饿了，看见别人手里拿个肉包子，他就比我幸福；我冷了，看见别人穿了件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那儿了，你就比我幸福。,幸福不取决于人们的生活状态，而取决于人的心态。,幸福，有价值有尊严的生活。,我们追求幸福更应该幸福的追求。,清澈的部分，比喻成幸福和快乐，而将那个浑浊的、