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文档简介

.,1,我的伯父鲁迅先生,.,2,俯首甘为孺子牛,横眉冷对千夫指,.,3,专心致志地放声读书，要求：,1、字字音准，句句通顺。2、联系上下文理解词语的意思。3、读不准的字、不理解的地方做上记号。,.,4,我会读生字,挽囫囵枣搞恍详霜逝章咳嗽,wnhlnzo,ohunxinshun,shzhnksu,.,5,殡仪馆追悼挽联爱戴吊唁水浒传悔恨囫囵吞枣张冠李戴镊子硼酸敷药绷带淌恍然大悟饱经风霜,我能读准词语并理解意思,.,6,默读（跳读或选读），思考:课文写了鲁迅先生生前的哪几件事？（给课文分段，并给每段加上小标题）,1、受人爱戴；2、谈水浒传；3、谈“碰壁”4、救助黄包车夫；5、关心女佣。,.,7,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,品读感悟,有感情地朗读，注意红色和蓝色词语，体会作者的感情。,.,8,伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”,仔细思考并与同学讨论：伯父说这句话是什么意思？从中可以看出伯父怎样的性格特点？,.,9,“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,结合当时的背景理解句义：“黑洞洞”“碰壁”指的是什么？从句子中可以看出伯父具有怎样的精神？,.,10,他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。,（朗读句子，画出描写动作的词语，并体会：从这些动作描写中可以看出什么？）,.,11,这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。,两个“清清楚楚”说明什么？从伯父的表情与动作中又看出什么？,.,12,
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