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城区教育发展调研报告 百年大计，教育为本，在xxxx县城区建设日新月异，城市人口迅猛增长的新形势下，我县城区教育在县委、县政府的高度重视下，狠抓学校学校基础设施建设，提升薄弱学校办学水平，呈现出高中教育、义务教育、学前教育、职业教育、特殊教育等各类教育协调发展，教育质量全面提升的良好势头。但随着城市化进程加快，城区的供需矛盾日益突出，城区学校建设滞后与学生不断增加的矛盾日益凸显，优质供给不足所引发的“择校”和“大班额”问题，成为广大市民关注的焦点。为逐步解决这些发展中的矛盾和客观中存在的问题，让更多的农民工子女进城“有书读、读好书、安全读书”，根据人大常委会年初工作安排，社事工委在县人大分管领导的带领下，与县教育局从3月下旬到4月上旬对县城高完中、初级中学、小学、幼儿园和民办教育，共13所学校进行了调研。 目前，我县城区共有中小学、幼儿园33所，其中：高中学校3所、初级中学1所、纯小学3所、九年一贯制学校5所、民办学校1所、成建制公办幼儿园2所、附设及民办幼儿园18所；现有在校学生（含幼儿）44317人，其中：高中12789人、初中8054人、小学14420人、幼儿9384人（含民办2515人）；专任教师1731人，其中：高中476人、初中524人、小学486人、幼儿教师245人（含民办137人）。县城中小学、幼儿园占地总面积537.8亩，建筑面积22.64万平方米。目前，城区学校共有省级示范高中1所，省艺术特色学校1所，市级示范学校7所。 近年来，城区教育得到了快速的发展。特别是县委、县政府实施“两河工程”以来，城区学校建设发生了质的飞跃，学校硬件建设完全改善，招生规模不断扩大，教学设施设备提高，教师队伍建设加强，学校管理水平提升，办学效益凸显，群众满意度得到进一步提高。 城区教育的快速优质发展，有力地助推了城镇化进程，增强了县城的承载能力，提升了县城的文化内涵，同时带动了土地、房产增值，推动了经济发展，为建设“两宜”城市和成渝经济区北部经济强县作出了积极贡献。 目前，我县城区建设的步伐加快，县域经济快速发展，城市扩张人口倍增，带来了适龄儿童少年在城区入学需求同步快速增长。但城区中小学校布局与数量还是上世纪九十年代初期的格局，城区学生人数已由1999年的1.8万人增加到现在的4.43万人,特别是xx年至xx年10年间城区学生人数净增长1.81万人,平均每年增长1810人。城区中小学校的不足、布局不合理等问题尤为突出，主要表现在以下几个方面： 加大对现有学校的结构性调整，充分发挥集中办学的规模效应，建立以“单设小学、初中为主”的城区教育办学模式，可以逐步将金华希望学校办成初级中学,城守三小、城南一小办成纯小学，均衡分
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