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第一章礼仪概述,岳阳市湘北女校冯洁,教学目标：1、了解礼仪的内涵与类别2、掌握礼仪的功能、原则与特性3、掌握礼仪修养途径教学重点：礼仪的功能、原则与特性教学难点：礼仪修养途径教学方法：讲授法讨论法,礼仪是人们在各种社会交往活动中，为了相互尊重和友好而约定俗成的、共同认可的行为规范。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。礼貌是指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好等得体的气度和风范。,一、礼仪的内涵,第一节礼仪的内涵和类别,礼节是指人们在社会交往过程中表示尊重、祝颂、致意、问候、哀悼等惯用的形式和规范。仪表是指人的外表、如容貌、服饰等。仪式是指在特定场合所举行的、具有专门程序的规范化的活动，如颁奖仪式，签字仪式、开幕式等。,二、现代礼仪类别,1、人生礼仪2、个人礼仪3、家庭礼仪4、交际礼仪5、公共礼仪6、职业礼仪7、政府礼仪8、外事礼仪9、习俗礼仪10、宗教礼仪,二、“礼仪之邦”的由来,、礼仪的起源与发展,1、中华民族制礼历史悠久2、中国古代礼制仪法完备3、礼仪是中国传统文化的重要组成部分,第二节礼仪的起源与发展,1、吉礼：五礼之冠，主要是对天神、地祗、人鬼的祭祀典礼。2、凶礼：哀悯吊唁忧患之礼，用于吊慰家国忧患方面的礼仪活动。3、宾礼：接待宾客之礼，即邦国间的外交往来及接待宾客的礼仪活动。4、军礼：师旅操演、征伐之礼，即国家有关军事方面的礼仪活动。5、嘉礼：国家具有喜庆意义及一部分用于亲近人际关系、联络感情的礼仪活动。,三、我国古代礼仪,1、沟通功能2、协调功能3、维护功能4、教化功能,一、礼仪的功能,第三节、礼仪的功能、原则和特性,1、遵守原则2、尊重原则3、适度原则4、自律原则,二、礼仪的原则,1、约束作用2、教育作用3、调节作用,一、礼仪的作用,第三节礼仪的作用、意义和礼仪修养途径,讲究礼仪是精神文明建设的需要讲究礼仪是构建和谐人际关系的需要讲究礼仪是社会平等交往的需要讲究礼仪文明社会公民应有的行为规范,二、礼仪的意义,1、潜心学习，强化礼仪意识2、坚持训练，养成良好
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